照图穿综的计算机辅助设计

本文利用计算机推导出织物上机图照图穿综的计算方法,并研制了相应的程序。藉助本算法及程序,可方便地实现任何织物组织的穿综图和提综图的自动设计。

优化织物上机图，提高布机效率

本文通过举例的方法，对纹板图、穿综图和插筘图的调整变化提出了优化的办法，从而使工艺设计向更合理的织造条件方面转变，达到提升布机效率的目的。

新型穿经机

瑞士St(?)ubli股份公司研制了一种Delta 100新型穿经机,该穿经机特别适用于长丝.工作时穿经机将经纱片的经纱穿过综眼及钢筘,所以它适用于不需经停片的中小型长丝织造厂.生产能力一般为每钩3根～4根.如果产量要高,则可采用多穿综钩(图1).

苔绒绉组织的自动化设计方法及CAD实现

为简化苔绒绉组织设计,提出了一种适用不同综片数、不同经纬循环的统一苔绒绉组织自动化设计方法。根据苔绒绉组织形成原理,将苔绒绉组织的穿综图、纹板图及组织图转化成组织矩阵,归纳出苔绒绉组织形成规律,建立适用计算机自动化设计原理的模型及算法。利用VB语言设计完成苔绒绉组织自动化设计系统,初步实现了苔绒绉组织自动化设计的设想。

三维弹性机织物的结构与织造

为了顺利织造三维弹性机织物,分析了三维弹性机织物的结构特点,认为按照确定织物的层数及外观形态、绘制织物的经向截面图、确定引纬顺序、设计穿综图和穿筘图、确定纹板图和组织图、计算总经根数的顺序,可实现顺利织造。并指出在织造过程中应选择合适的纱线、采用分层定位装置、控制吊综高度、采用多织轴、采用全开梭口、采用多只梭子织造等。

织物组织的计算机辅助设计

本文论述了计算机辅助织物组织设计的基本原理及方法,建产了具有关系矩陈的数学模型,可解决复列式综框织造上机图的处理,只要变换关系矩阵,便可得到不同效果的组织。新模型简化后可取消矩阵运算,使运行速度更快,用新技术处理,使小容量的微型计算机能适合大循环小提花织物的组织设计。

曲线斜纹的CAD快速设计

主要介绍了采用织物组织CAD软件进行曲线斜纹设计的快速设计方法。通过对CAD软件设计曲线斜纹的简单操作步骤叙述,介绍了CAD软件进行曲线斜纹设计时"纹板图—穿综图—组织图—织物模拟"的设计思路,并与传统的"组织图—穿综图—纹板图—织物模拟"的设计方法进行比较。结果表明,这种设计方法大大减化了设计步骤,减小了设计工作量,使繁琐的织物组织设计变得简单快捷。同时为同类产品如锯齿斜纹组织、绉组织等织物的CAD快速设计提供参考。

多层机织物组织CAD的开发

为简化多层机织物的工艺设计,研发了多层机织物组织CAD。详细阐述了该系统的特点、数学模型,并以蜂巢组织为实例进行了说明。该系统采用Barland C++ Builder5.0语言编程,用开口图表示多层织物组织,并提出顺逆序投纬模式,适用于任意层数的机织物设计,能自动生成穿综图及纹板图。

花式纱罗织物的设计与生产

探讨生产高附加值、高档次花式纱罗织物的设计方法和生产关键点。详细介绍了花式纱罗织物组织图、穿综图、穿筘图的表示方法,其重点是绞经纱的经组织点必须与相邻地经纱的纬组织点相邻,生产中去掉常用的纱罗后综,由原来织造纱罗时形成三种不同梭口改为两种梭口,并利用改进后的张力调节装置取代纱罗后综。生产实践证明:采用这种方法不仅可以减少扭绞产生的断经,而且减少了综页数量,可生产花形较为复杂的纱罗织物。

多臂织机新型辅助设计系统

近年来,计算机辅助设计系统被广泛应用在纺织行业,计算机硬件软件也在不断地发展和更新,市场竞争也愈来愈激烈.在织机方面,苏格兰纺织学院研制出一台计算机辅助设计(CAD)系统,取名为“Scotwe-ave”并由英国普拉格马(Pragma)公司将其投放到国际市场.最近又推出了新一代的“Scotweave Professional”辅助设计系统,这是一种专门为多臂织机而设计的计算机辅助设计系统.这种辅助设计系统共分三个能力等级,这样可使设计系统能够满足不同专业人员的需要.

利用试卷简易分析法提高教学质量

考试后对试卷进行分析,是总结教学效果、提高教学水平的重要手段.试卷分析有多种方法.在此,笔者总结了一种简易分析方法,其主要步骤是:先对考试结果进行详细的统计,列出各题得失分总数和占满分的百分比、失分人数;对各小题得失分因素进行全面、具体的分析,找出教与学两方面的薄弱环节,提出改进措施.学生考试过程中影响得、失分的因素很多,除题目难易程度外,还有教学水平高低、学生素质差异、教学时数多少、教学条件优劣、平时习题量多少、考试时间长短、各题占分比例、评分标准乃至试题安排时难易顺序等.因此分析试卷时考虑的问题越全面,越能找出实质性的原因.下面以对某《织物结构与设计》期末试卷分析为例,介绍试卷简易分析法的过程.(一):出题指导思想考试除考核学生掌握大纲要求的知识外,还希望在成绩上对学得好与差的学生能有明显的区别.一般说来,试题中基本知识所占的比分约60%左右,有一定难度的题目和难题占40%左右有利于拉开成绩档次.本试卷即是如此.在大纲要求的范围内,兼顾织物结构和织物设计两个方面.根据教学时数的分配比例,织物结构方面内容占总分2/3左右,织物设计占1/3左右.由于织物结构中如能掌握复杂组织,则对变化组织与联合组织的掌握不会有很大困难,因此复杂组织占的比分稍多一些.

纺织专业课教学方法初探——《织物结构与设计》教学中几点体会

通过这几年的教学实践深深感到,纺织类专业课有其特殊性,下面就《织物结构与设计》课程的教学方法,谈谈纺织专业课的教学体会。 一、纺织专业课的特点: 《织物结构与设计》(以下简称《织物》)课程是一门必不可少的纺织专业课。对于人们衣着要求越来越高的今天,纺织专业培养出来的学生,不仅要熟悉纺织工业的生产工艺、管理方法,还应具有织物(布)设计能力。因为产品设计是工厂生存的根本环节,一个工厂的产品品种要不断更新变化,才能在市场竞争中立于不败之地。

利用多臂织机开发生产仿大提花织物

按照大提花织物提花原理进行纹样设计,采用省综设计法设计织物上机图,在普通多臂织机上进行织造。所获得织物的提花效果与大提花织物相似,打破了原有小提花织物的花纹布局规律。织物外观新颖别致,装饰性强,为利用多臂织机进行提花织物的开发拓宽了思路。