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数学课堂教学中如何突出学生的主体性
1
作者
慕菊花
《大观周刊》
2012年第45期335-335,共1页
新课标下的数学教学理念,就是要把学生从被动学习中解放出来,突出学生在课堂中的主体性,使他们真正成为学习的主人。本文从数学课堂中学生主体性缺失的表现、原因及其在数学课堂教学中突出学生的主体性的教学策略等方面,谈谈在有效...
新课标下的数学教学理念,就是要把学生从被动学习中解放出来,突出学生在课堂中的主体性,使他们真正成为学习的主人。本文从数学课堂中学生主体性缺失的表现、原因及其在数学课堂教学中突出学生的主体性的教学策略等方面,谈谈在有效的课堂教学中如何突出学生的主体性,提高数学教学的有效性。
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关键词
数学课堂
存在问题
突出学生主体性
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职称材料
题名
数学课堂教学中如何突出学生的主体性
1
作者
慕菊花
机构
许昌县第三高级中学
出处
《大观周刊》
2012年第45期335-335,共1页
文摘
新课标下的数学教学理念,就是要把学生从被动学习中解放出来,突出学生在课堂中的主体性,使他们真正成为学习的主人。本文从数学课堂中学生主体性缺失的表现、原因及其在数学课堂教学中突出学生的主体性的教学策略等方面,谈谈在有效的课堂教学中如何突出学生的主体性,提高数学教学的有效性。
关键词
数学课堂
存在问题
突出学生主体性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学课堂教学中如何突出学生的主体性
慕菊花
《大观周刊》
2012
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