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反思新课程下的课堂教学
1
作者
李兴均
《电子乐园》
2018年第4期237-237,共1页
作为新时代的教师,面临一个教材逐年不断改革的年代。所有教师面对新的课程内容,既要突出教学质量成绩的提升,又要透视素质教育的全部内涵。这样摆在教师们面前的任务就任重而道远。本文从以下几个方面来阐释个人的观点,希望和大家共勉...
作为新时代的教师,面临一个教材逐年不断改革的年代。所有教师面对新的课程内容,既要突出教学质量成绩的提升,又要透视素质教育的全部内涵。这样摆在教师们面前的任务就任重而道远。本文从以下几个方面来阐释个人的观点,希望和大家共勉:一、要创造让学生感兴趣的课堂;二、要创设让学生快乐、民主、开放的课堂;三、教师要转变教学模式,教会学生自主学习、探究的课堂;四、教师要为学生设计成功、高效的课堂。
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关键词
突出教学质量
透视素质教育
创造兴趣课堂
创设快乐课堂
转变
教学
模式
设计高效课堂
交流合作。
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题名
反思新课程下的课堂教学
1
作者
李兴均
机构
筠连县乐义乡中心校
出处
《电子乐园》
2018年第4期237-237,共1页
文摘
作为新时代的教师,面临一个教材逐年不断改革的年代。所有教师面对新的课程内容,既要突出教学质量成绩的提升,又要透视素质教育的全部内涵。这样摆在教师们面前的任务就任重而道远。本文从以下几个方面来阐释个人的观点,希望和大家共勉:一、要创造让学生感兴趣的课堂;二、要创设让学生快乐、民主、开放的课堂;三、教师要转变教学模式,教会学生自主学习、探究的课堂;四、教师要为学生设计成功、高效的课堂。
关键词
突出教学质量
透视素质教育
创造兴趣课堂
创设快乐课堂
转变
教学
模式
设计高效课堂
交流合作。
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
反思新课程下的课堂教学
李兴均
《电子乐园》
2018
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