构建《突发事件现场应急救护》课程设置的研究

目的 通过建立〈突发事件现场应急救护〉的课程,培养武警部队护理学员应对突发事件现场应急救护能力.方法 采取整群抽样设2007级234名学员为对照组、2008级224名学员为实验组,两组学员均进行应急救护知识培训,实验组增加现场应急救护技能训练,课程结束后比较两组考核成绩.结果 培训后实验组现场应急救护理论知识合格率91.07%,技能知识合格率95.1% 对照组应急救护理论知识合格率45.73%,技能知识合格率35.90%,两组比较差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 〈突发事件现场应急救护〉的学科设置是培训武警部队护理学员进行现场应急救护知识技能的主要途径,既有理论又有技能的考核是提高学员救护水平的有效方法,在基层部队和军队院校可以建立相应课程,以达到救护知识和技能的普及和推广.

航空器突发事件机场应急救护处置探讨——以某机场航空器突发事件处置为例

目的 研讨航空器突发事件时机场应急救护机构应对措施,以期提高处置效率。方法 查阅某机场2010年1月—2021年12月航空器突发事件应急响应记录,通过统计发生时间、突发事件类型、航空公司、应急救护响应指令、应急救护机构开展工作、事件总结发现问题等,分析事件处置经过。结果 航空器突发事件发生时间具有随机性,某机场航空器突发事件多为航空器故障、火警、非法干扰。应对航空器突发事件的原地待命、集结待命、紧急出动3种应急救护指令分别占比32.50%、55.00%、12.50%。应急响应中出现的问题,前3位为物资管理、医护人员、通信联络,分别占比26.98%、22.22%、15.87%。结论 机场应在完善预案、加强演练和预案培训、强化物资设备管理、强化应急救护单位沟通协作、提升信息传递效率等方面强化工作,以期提升机场应急救护技能。

大学生卫生突发事件现场救护知识现状与培训效果分析

目的:评价大学生卫生突发事件现场救护知识的培训效果。方法:随机从湖州师范学院抽取123名非医学类大学生,进行为期7w的突发卫生事件现场救护的理论知识与实践操作培训,比较培训前后大学生对突发卫生事件现场救护的理论知识与实践操作的掌握程度。结果:培训前有68.3%的大学生表示曾获卫生突发事件现场救护知识的学习;分别有46.7%、52.5%的大学生认为有必要、很有必要开展培训;58.2%的大学生认为应在大学一年级开展培训;培训前后大学生对突发卫生事件现场救护的理论知识与实践操作的掌握程度差别有极显著性统计学意义(P<0.01);100%的学生对本培训的内容和效果表示基本满意或非常满意。结论:在非医学类大学生中开展突发卫生事件现场救护的理论知识与实践操作培训效果明显;并具有必要性和可行性,且投入较小;建议在全国高校大学生中普遍开展卫生突发事件现场救护的理论知识和实践操作的培训。

核与辐射突发事件医学应急现场救援流程研究及探讨

目的:探讨实施迅速、有效的核与辐射突发事件医学应急现场救援,为我国核与辐射突发事件医学应急准备与响应提供参考。方法:根据国内外有关法律、法规和标准,以及本课题组多年来参与核与辐射突发事件医学应急准备与响应相关工作的经验和研究,进行救援工作的探讨。结果:介绍了核与辐射突发事件现场救援的原则、目的以及流程等。结论:针对核与辐射突发事件提出进一步加强核与辐射突发事件医学应急现场救援的相关建议。

核辐射突发事件医学应急的现场救援及组织指挥原则

根据核辐射突发事件医学应急现场救援的具体任务和需要的处置力量,将其分为小规模核辐射突发事件、中等规模核辐射突发事件和大规模核辐射突发事件,并具体分析了各自的特点、危害、现场医学救援的任务和技术力量。重点针对"脏弹"恐怖袭击,介绍了现场医学救援的主要任务,以及污染控制和伤员救治的技术流程。为更好地执行核辐射事故现场医学救援任务,总结并提出了组织指挥中应该注意的几个原则,包括快速反应原则、剂量限值原则、防护最优化原则、权衡利弊原则,以及辐射监测、去污控污、伤员救治等核心任务的全流程贯穿原则等。

非常规突发事件现场应急指挥信息通信体系研究

信息通信体系是连接非常规突发事件现场应急指挥与现场救援人员的重要桥梁,对减轻非常规突发事件造成的损失具有重要作用。本文以我国非常规突发事件现场应急指挥信息通信体系的现状为切入点,总结了我国非常规突发事件现场应急指挥信息通信体系中存在的问题,并在研究国外建设突发事件现场应急指挥信息通信体系相关经验的基础上,提出了构建我国非常规突发事件现场应急指挥信息通信体系的建议。

现场处置突发事件警察应急能力建设研究——以蚌埠少女被刺事件为缘起

安徽蚌埠少女被刺事件引起社会广泛关注,从中折射出部分警察现场处置突发事件应急能力的不足。以该事件为缘起,在探讨突发事件和警察应急能力内涵的基础上,重点分析现场处置突发事件警察应急能力的构成要素和影响因素,并提出加强应急能力建设的相关对策。

江苏省大学生应对突发事件的应急自救能力的现状调查

文章通过问卷方式调查大学生对突发事件的关注程度、防灾意识、灾害理论知识、应急行为能力以及对防灾教育的看法等内容,了解了大学生应对突发事件的处置能力。结果显示:大多数学生应急救护知识匮乏,应急救护能力亟待提高,大部分学生对急救知识技能需求较高。大学教育应确实加强培养学生的应急救护能力和防灾意识。

全区高校校园突发事件应急处置演练现场观摩会在广西安全职院成功举行

11月24日,由自治区党委教育工委、自治区教育厅主办,广西安全工程职业技术学院承办的2022年全区高校校园突发事件应急处置演练现场观摩会成功举行,进一步加强全区高校安全管理工作,维护校园安全稳定,提升高校应对突发事件的应急处置能力和师生自救自护能力。演练中,广西安全工程职业技术学院消防应急救援队、校园应急救护队、学院护校队进行了应急处置技能展示。

食品生产质量安全应急演练 现场检测:快速有效应对突发事件

12月22日，上海质监系统“食品生产质量安全突发事件应急处置演练”成功举行。这是2006年内的第三次演练，与前2次不同的是，包括CCTV、SMG等强势新闻机构的广播和电视记者现场观摩了此次演练的全过程。

大型突发公共事件应急救护系统的护理管理

目的:探讨大型公共卫生事件中应急救护系统的护理管理方法,提高对大型突发事件处理的应急能力。方法:组织护理应急救护系统,制定应急救护方案,并在批量突发事件抢救时按预定方案实施。结果:抢救成功率从应急救护系统组织前的92.6%提高到94.8%。结论:完善的急救护理管理体系是保证大型突发事件批量伤员成功救治的重要环节之一。

“突发事件现场处置”教学实践与教学改革探索

随着社会的发展,突发事件的发生愈发频繁,应急管理形势严峻,高校开设的应急管理专业本科教学质量亟须不断提高。在多年的教学实践基础上,分析了"突发事件现场处置"作为应急管理专业核心课在教学过程中存在的问题,提出了相应的教学改革措施,力求为我国高校应急管理专业一线教师提高该课程的教学质量提供了参考。

基于120调度指挥系统的突发事件伤病员管理系统对于检伤分类实践意义和实现路径

及时、准确、高效地收集突发事件第一手医疗信息,整理、分析灾难及突发事件伤病员救治信息,弥补目前120调度指挥系统中突发事件信息管理(处理)的不足,提高未来灾难和突发事件信息管理和利用水平。

重大突发事件的院前急救护理

介绍重大突发事件的定义及其特点,阐述院前急救护理的基本内容、主要模式、特点及其对挽救人们生命健康的重要作用,对如何提高当前我国的院前急救护理水平提出建议。

对国内突发事件现场指挥系统的探讨

对国内突发事件的现场指挥现状,以及目前国际上通用的事故应急指挥系统进行了论述和探讨,在此基础上,提出在不改变现有应急管理体制的前提下,通过调整运行机制,吸收和引入事故应急指挥系统的统一指挥架构、一元化指挥、作业期间和小组工作记录、适当控制幅度和统一事故行动方案等理念和原则,应用到我国突发事件的应对处置中,以提高我国突发事件应急管理的效率和质量。

供电营销服务中三种突发事件的应急处理

供电营销服务中突发事件的应急处理应该坚持“以人为本、减少危害,预防为主、超前演练,统一领导、分级负责,快速反应、协同应对”的原则。供电营销服务渠道突发事件的应急处理一般包括供电营业厅突发事件应急处理、95598供电服务热线突发事件应急处理和现场服务及其他服务突发事件应急处理。笔者结合实际案例就常见的三种突发事件应急处理做以阐述,供同行参考。

浅谈重大安全保卫工作中突发事件的应急处置

重大安全保卫工作中突发事件的应急处置,必须从最坏处设想,做最充分的准备;必须抓好前期处置;坚持动态时空管理的思想,坚持全员控制、核心控制、超员控制、随机跟踪控制的管理原则。此外,应做到闻警即动,快速反应;统一指挥,协同作战;因情施策,迅速控制;保护群众安全,避免激化矛盾的原则。

山东邹城举行燃气管网突发事件应急救援演练

2015年1月23日，山东省邹城市举行燃气管网突发事件应急救援演练。济宁市安委会、济宁市住建委，兖州区、曲阜市、汶上县、嘉祥县等地区以及邹城市市有关部门负责同志现场观摩，副市长孔庆建现场指挥。

新疆：举行药品安全突发事件应急演练

10月14日，2014年新疆药品安全突发事件应急演练现场观摩会在库尔勒市举办。国家总局应急管理司副司长巩建平，新疆区局党组书记于胜德，党组成员、副局长王作然，巴州党委常委、宣传部长陶军英等领导参加了观摩会。