新媒体时代校园突发危机事件预防和应对创新策略

随着互联网与信息技术高速发展,媒体传播形式发生巨大变化,从传统的电视、报纸向更加方便快捷的智能终端转变,新媒体时代已然到来。在此背景下,校园突发危机事件引起了社会大众的广泛关注,危机一旦发生,便会经过互联网和大数据处理,推送到大众视野中。这使得家长对校园安全管理提出了更高要求,同时也意味着校园管理者必须面对社会监督,承担更重大的责任。因此,深入研究新媒体时代背景下校园突发危机事件的预防和处理方法,是保证校园安定、学生安全的关键。文章从校园突发危机事件的基本内涵出发,阐述其突发性、意外性、复杂性、紧迫性等特点,并根据实际情况,对其主要产生原因进行分析。研究发现,校园危机事件与学校的安全管理水平不高、相关制度不完善、安全意识淡薄、师生心理健康及家庭教育因素息息相关。文章基于时代特点和实践经验,提出一系列有针对性的预防和应对策略,尽可能使突发事件能够被尽早发现、尽快解决,保证学生在校内的人身安全。

论突发危机事件中虚假信息治理的公益诉讼理念

突发危机事件的虚假信息经由网络平台传播的规模性现象亟待治理,该类信息之所以成为法律治理难点,一源于该类虚假信息的特定属性,即于公法或私法而言其法益侵害的非显著性或法益侵害类型的模糊性。二源于治理传统媒体高效能的行政监管策略因为各类平台、自媒体“组织人”身份解构而显得治理效果相当有限。就消费权益维权思路而言,网络媒体运营者传播此类虚假信息所致利益侵害的微量、无感及举证不便,使得用户的私益诉讼不具可救济性。民事公益诉讼的恰当性即在于有效地将被侵害的分散的利益“聚微为重”并有助于将民众所享有的、模糊且不确定的民事基本权利转换成清晰可见的现实诉权。作为民事公益诉讼补充的行政公益诉讼以净化网络生态为诉求利益,改变过度依赖公法治理的单一途径。司法追责应区分相关主体过失或故意的过错,并结合编造、传播虚假信息的动机及类型,合理确定责任轻重与可合理免责问题。民事公益诉讼应强化中华全国新闻工作者协会、中国互联网协会及其地方机构的适格主体身份与诉讼意识,行政公益诉讼以检察机关为主体需合理分配并细化证明义务。

突发危机事件下中国股市行业板块间多尺度相依结构及动态演化研究——以新冠肺炎疫情为分析背景

近年来,频繁爆发的危机事件对中国经济和金融市场造成了严重的负面冲击。在此背景下,本文将变分模态分解和R Vine Copula结合,以新冠肺炎疫情为分析背景,研究突发危机事件下中国股市行业板块间相依结构及其动态演化,并进一步从短期和长期两个方面,探讨相依结构的异质特征。研究发现:(1)行业间相依结构的关键节点及行业间关联方式随疫情的发展而发生变化,在长期和短期尺度下,行业间相依结构具有异质性特征;(2)疫情冲击导致相依结构中关联行业间相关系数提高,引起跨行业风险传染,长期传染效应强于短期传染效应;(3)疫情冲击在短期内引起各行业间发生风险传染,但长期来看,存在“风险隔离行业”。研究结果可以为投资者决策、行业部门风险监测预警、监管者防范和化解系统性风险提供重要依据。

大数据时代我国高校学生突发危机事件管理机制探讨

学生突发危机事件与学生以及校园内部管理存在密切联系,严重影响了正常的教学节奏和秩序,引发诸多的恶劣后果以及负面影响,不利于和谐校园的建设,阻碍了高校自身的可持续发展。高校需要根据学生突发危机事件的普遍特征做好前期的预案准备工作,整合利用大数据技术进行提前预警,采取技术化的处理措施,将突发危机事件所带来的各种负面影响控制在有效的范围内,真正实现化危机为机遇,为学生的成长成才以及学校的可持续发展做好准备。有的高校开始在总结经验教训以及在总结的过程中逐步完善学生突发危机事件管理机制,紧跟时代发展的步伐,充分凸显大数据的预测作用和统筹作用。确保学生突发危机事件管理工作能够更上一个台阶,发挥应有的优势。

突发危机中非官方正能量信息的概念形成与维度分析

随着突发危机日益常态化,以非官方传播为主要媒介的正能量信息在促进危机化解方面发挥着日益显著的重要作用,然而,有关非官方正能量信息的基础性研究还鲜有论及。为此,本研究采用文献分析和探索性因子分析相结合的研究方法,在梳理道德伦理、社会情绪、传播效果等理论成果的基础上,扩展和丰富非官方正能量信息的定义,筛选和确立测量标准与归类准则,通过结构维度的探索性分析,最终形成突发危机中非官方正能量信息的概念模型。研究结果证实,在突发危机的网络传播过程中,非官方正能量信息具有道德性、认知性、情感性、行为性4个维度和12个类目,为今后制定有效的传播策略,提升非官方正能量信息的社会影响力提供理论基础和方向指引。

突发危机中非官方正能量信息的挖掘与演化分析——以“上海外滩踩踏事件”为例

非官方正能量信息在突发危机领域的积极作用不容小觑。基于本文挖掘的关键词提取、短语匹配和词频计算方法,对"上海外滩踩踏事件"新浪微博30天47 019条数据中的正能量信息进行挖掘和演化分析。研究发现,虽然非官方正能量信息的演化态势与舆情发展基本相符,但含有正能量的783个关键热词在道德、认知、情感和行为维度上仍分布不均,在信息需求和官方媒体的双重影响下,公众对突发危机的是非判断、理性认知、正向情感和行为参与方面也存在阶段性差异,由此提出了扩大非官方正能量信息社会影响力的建议。

突发危机事件的社会心理影响与心理援助工作研究

当今社会频繁发生的突发危机事件,不仅给国家和集体造成严重的经济财产损失,而且给相关个体或当事人造成极大的心理创伤,甚至成为一生难以愈合的精神障碍。因此,灾害学研究认为:救灾不仅要从物质上进行支援,而且需要进行心理援助。突发危机事件对人们心理的冲击和影响有一定的规律性和情景性,心理援助有其科学性和专业性。心理援助需要得到全社会的认可、政府的支持和法律的保障。

社交媒体对重大突发危机事件舆论影响的研究——从天津港“8·12”特别重大火灾爆炸事故看社交媒体的“渗透”

移动互联网时代,以微博、微信为代表的社交媒体得到迅速发展,在一定程度上影响和推动了我国舆论格局的转变。在重大突发危机事件中,由于事件本身就备受关注,社交媒体渗透其中,会使舆论变得更加多元和复杂。社交媒体对重大突发危机事件产生的舆论影响很大,推动着舆情的生成和演变。因此,我们有必要探讨社交媒体对重大突发事件舆论的影响,并寻求应对方法。

突发危机事件与网络舆情疏导——“6.1”长江沉船事件和“8.12”天津爆炸案的比较

[目的/意义]突发危机事件发生后,政府面临着线下和线上的双重考验。能否对网络舆情进行有效疏导,既事关现场应急处置的成功,也关系着社会稳定与和谐。因此,加强突发危机事件中网络舆情疏导的研究,对提升政府危机管理能力具有重要意义。[方法/过程]通过对突发危机事件中网络谣言生成机理的分析,以及2015年"6.1"长江沉船事件和"8.12"天津爆炸案中政府舆情疏导的成败对比研究提出,突发危机事件中政府网络舆情疏导的三大路径:提升政府舆情监控和引导力、完善新闻发布机制、即时依法查处和惩戒网络谣言。[结果/结论]虽然网络谣言常常与突发危机事件相伴而生,但谣言也并非突发危机事件的必然产物。其滋生、流行与否,很大程度上取决于政府舆情疏导的成败。

突发危机管理的一个语用学分析——兼论语言学的研究视界

“突发危机”是当代社会中常见的重大问题。危机管理,亦即对危机的预防、控制与消解的一系列努力,这不仅是一个政治问题、经济问题或武力问题,还是一个语言问题。社会危机就其根本,多为因利益而起,但在一个相对均衡的格局中,冲突的直接表现常常不是利益而是面子。在政治危机中,物质利益的得失与利益集团的人群可以是分子与分母的关系,当得失数额确定后,利益集团成员的基数越大,则公众感受到的损失越小;而面子的得失与利益集团成员数的关系是乘数与被乘数的关系,面子得失确定,人群基数越大,则公众感受到的得失就越大。而面子问题在某种意义上可以说就是语言问题。这意味着,首先,一切冲突的解决都离不开合适的定位,而对冲突的任何定位都离不开语言。其次,在应对冲突的各种行为中,语言行为是费效比最为经济的一种。第三,任何冲突的解决要获得足够的面子,都离不开语言的有效描述。 危机管理中的语用问题可以概括为“WWW”,亦即WHO谁说、WHEN什么时候说、HOW怎么说。由此,可得:(1)“序言”准则(2)话语权准则(3)时间准则(4)适度过激准则(5)清晰准则(6)差别化准则。

高校突发危机事件中大学生心理应激及其干预

高校突发危机事件主要表现为社会矛盾在校园的激化、突发公共危机事件、学校中的暴力事件以及个别学生因家庭发生重大变故、个人感情受挫、人际关系失调或社会意外刺激出现异常行为等。高校突发危机事件往往引起大学生生理反应、行为反应、情绪反应和认知反应等。建立并完善高校管理应建立危机预警系统、危机干预系统和危机补救系统,并且加强与之相对应的危机反应管理及危机恢复管理,从而形成系统的、完整的大学生心理应激干预系统是十分重要的。

政府突发危机事件应对与公共信息公开

突发性危机事件不可避免．政府的危机管理则是危机发生前的有效预警和危机发生后的积极救治,无论危机管理的决策,还是危机的预防、危机的回应以及危机后的重建,都必须建立在准确、全面、适时的社会公共信息基础之上,如果对行政公共信息处理不当,有可能贻误时机,对社会、经济。

基于SEIR演化博弈模型的突发危机事件网络舆情治理研究

[目的/意义]复杂网络环境中,“网络大V”与官方媒体的博弈行为增加了舆情演化的不确定性,也会导致不同的舆情治理效果。因此,实现网络舆情高效治理成为政府部门亟待解决的难题。[方法/过程]本文在内外部因素影响下基于SEIR构建网络舆情传播模型,同时运用演化博弈理论构建“网络大V”与官方媒体的演化博弈模型,并进一步引入政府部门惩罚机制和协调机制。在此基础上,分析不同条件下的舆情传播阈值与演化趋势,以及博弈双方策略选择的演化路径,最后结合多案例进行多情境模拟仿真实验研究。[结果/结论]仿真实验研究结果显示:舆情传播阈值大小能够预示舆情的演化趋势;舆情的传播热度能够影响“网络大V”与官方媒体的行为决策。政府部门通过合理介入能够敦促“网络大V”与官方媒体理性决策,并通过推动“政民”交流平台的建设减少粉丝数量的差异,同时妥善处置突发危机事件,降低突发危机事件热度,能够使得舆情治理效果最佳,从而加速系统内网络舆情的消亡。

突发危机事件管理的元本体模型

突发危机事件的管理不仅包括危机发生时的应急决策,也包括平时为应对突发危机所做的准备。分析突发危机事件应急管理中需要用到的辅助决策信息,提出突发危机事件元本体模型,以提高对事件过程描述的灵活性,增强预测预警功能,扩展决策辅助信息,以进一步提高应急决策的质量和效率。

学校应对突发危机的机制建构——以美国的学校实践为例

美国的学校经过长期实践,形成了应对突发危机的有效机制。首先,对突发危机采取各种预防措施;其次,为应对突发危机做好准备、快速反应、积极进行灾后重建;最后,形成了突发危机应对的一般原则,从而保证了大部分美国学校在突发危机中的安全。如何有效地应对突发危机,美国的学校实践给出了可能的解答,值得我们的学校深思。

和谐社会视野下突发危机应对机制的建立

应对突发危机的水准与社会和谐的水准是成正比的,以强化法律之治来应对和谐社会中的突发危机,是和谐社会的必然要求;因此,从和谐社会的内在要求出发,探讨突发危机应对机制的建立和价值取向,分析突发危机应对机制的法制轨道和应当坚持的法律原则具有十分重要的意义。崇尚有序、安全和实现自由、福祉无疑应是突发危机应对机制的应有之意;在运作方式、启动程序乃至具体内容上体现合法性则是将突发危机应对机制纳入法制轨道的必由之路;而坚持法治、保障人权、行政公开等原则则是在和谐社会中建立突发危机应对机制所不可或缺的内容。

突发危机事件紧急救助资金绩效审计研究

本文从研究突发危机事件紧急救助资金绩效审计与传统审计的区别入手,探讨了重大突发危机事件紧急救助资金审计的必要性及资金绩效审计的特点,阐述了重大突发危机事件紧急救助资金审计的意义。

重大突发危机事件紧急救助专项资金绩效审计评价指标体系研究

本文从突发危机事件紧急救助专项资金绩效评价指标体系的理论理解入手,探讨了现行重大突发危机事件紧急救助专项资金绩效审计评价指标体系存在的问题,进一步阐述了构建重大突发危机事件紧急救助专项资金绩效审计评价指标体系的基本原则和评价指标体系的构成。

基于高校突发危机事件的大学生心理应激及其干预

随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的教育形式也为我们高校的教育教学提出了更为严格的要求。由于当前高校校园受到来自社会多元化思想的深刻影响,使得许多价值观尚未稳定的大学生在外界环境刺激的情况下,出现了许多心理问题,可以说在心理应激素质方面非常的欠缺,这极其不利于学生健康的成长与成才,特别是一旦此种学生的内心不坚强,则有可能导致他们悲观厌世的情绪产生。因此,我们必须要加强对于高校突发危机事件大学生心理应激与干预的研究,帮助大学生有力地挣脱心理压力的束缚。本文尝试从高校突发危机事件的基本表现、形成原因以及具体干预措施三方面内容入手进行简要的论述。

论“学导式”在大学生突发危机事件管理训练中的应用

学导式大学生突发危机事件管理训练方式,提倡突出以大学生为主体的＂自学→解疑→精讲→演练＂,让大学生真正成为灾难相关危机管理训练的主导,是对中国传统的填鸭式、纸上谈兵训练的颠覆;重点培养大学生动手操作、应变和危机意识,把得到专家指导的自学贯穿训练始终;学在导前,主动领悟创新知识,熟练实战技能。几年来,在国内部分大学、职业学院和中等技术学校训练实践中都有成功尝试。