突发性群体性事件的社会心理学分析

对突发性群体性事件的社会心理学分析有助于解释宏观视角不能够完全解释的现象,或者关注这些宏观视角没有考虑过的维度,因而弥补了这些宏观视角在分析群体性事件中的不足与缺陷。运用社会心理学的基本原理对突发性群体性事件的社会心理过程与现象以及错误知觉与认知偏差的生成机理进行分析,以期更好地解释突发性群体性事件的发生逻辑从而为突发性群体性事件的预防与治理奠定学理基础。

论突发性群体事件的法治防范与控制机制

突发性群体性事件已经成为影响当前社会稳定的重要因素和考验政府执政能力的关键指标。突发性群体事件的实质是处于相对弱势的民众对社会不公、官员腐败等现象不满的外在表现和维权。建立健全一套应对各种突发性群体事件的法治防范和控制机制是确保社会平稳运行,构建和谐社会的根本。

高校突发性群体事件的预防和处置探讨

随着高等教育发展,高校的内外部环境和工作对象都在发生了极大的变化,导致高校突发性群体事件呈上升趋势。突发性群体事件涉及到政治、经济、文化、高校及学生自身等各方面的原因。应通过领导重视、提高认识、建立应急机制、强化管理、重视教育、做好服务和创建和谐校园等措施来预防和处置突发性群体事件,以创造一个和谐安全的校园环境。

催化效应还是替代效应:互联网使用对农民参与突发群体性事件的影响——基于全国性数据的实证分析

现有研究对互联网使用与突发群体性事件参与之间的关系存在争议,主要有催化论与替代论两种观点。基于CGSS2010的全国性调查数据,本文分析了农民的互联网使用对其参与突发群体性事件的影响。研究发现,互联网使用频率的提高并没有显著增加农民参与突发群体性事件的概率,也就是说,互联网使用没有对农民参与突发群体性事件发挥催化效应;相反,互联网使用频率的增加显著降低了农民参与突发群体性事件的概率,显示出了互联网使用对突发群体性事件参与的替代效应。基于研究发现,考虑到当前农村网民占比和网民规模均远低于城市,采取有效措施进一步促进农村互联网使用的普及,缩小城乡信息鸿沟,对于促进农村基层民主持续发展与社会和谐具有重要意义。

突发型群体性事件网络影响力演进的实证研究

选取典型群体性事件为研究对象,通过计量网民发帖、回帖数量等随时间的变化,得出突发型群体性事件在网络中的空间放大效应及形成机理;得出突发型群体性事件网络影响力随时间呈波浪形递减的规律及机理。认为突发型群体性事件网络影响力演进有以下五个阶段:窗口期、高峰期、低谷期、衰退期、潜伏期,并对各阶段的网络信息管理策略进行思考。

突发群体性事件中的媒体角色定位研究

突发群体性事件频发、多发,其原因究竟是什么?我国的突发群体性事件有哪些特点?媒体在突发群体性事件中应该是什么样的角色定位、又应发挥哪些作用?在本文中笔者尝试作了一些浅显的探讨。

高校突发性群体事件的成因与安全保卫对策

近几年,随着高等教育的不断发展,高校的工作对象及其高校内外部环境均发生了很大的改变,随之高校突发性群体事件发生率呈不断上升趋势。社会经济的不均衡发展,高校教育环境的变化,学生自身素质的良莠不齐等均可能成为导致突发性群体事件诱因。因此,需要通过领导加强重视、强化高校管理、建立应急机制等举措,来预防和应对突发性群体事件的发生,创造一个和谐安全的校园环境也是大势所趋。

防治群体性突发性事件的思考——为铜仁创造稳定、和谐的发展环境

本文立足当前我区各项社会事业的发展环境建设需要,以群体性突发事件为研究对象,重点分析了群体性突发事件的社会危害性和形成原因,提出了防治突发性事件的必要性和紧迫性,并提出防治群体性突发事件的对策建议,期望对铜仁地区发展环境建设有一定的促进作用,推动和谐社会的构建和经济社会的跨越式发展。

突发群体性事件防范与处置过程中的社会治理创新

随着我国经济和社会发展的不断深入,各种类型各种层次的社会矛盾也日益突显出来,由此导致的一系列突发群体性事件,对社会安全和秩序的稳定造成了较为严重的影响。如何预防和化解治理群体性事件,成为我国政府十分重要的任务之一。本文试图总结我国防范和治理群体性事件的经验与教训,揭示政府在处理群体性事件中存在的问题,探讨如何进行行政体制与行政模式改革,从社会治理创新的角度加强对群体性事件的正确治理。