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发火与制怒
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作者 王海成 《湖南教育(上旬)(A)》 2003年第1期46-46,共1页
安静的课堂上,一个孩子吹一声口哨,引起同学们哄堂大笑;沸腾的操场上,两个孩子挥拳动武,中断了同学们的游戏……面对孩子的这些“越轨”行为,教师是发火,还是制怒?不同的方式将会收到不同的教育效果。
关键词 《三国演义》 教育效果 吹胡子瞪眼睛 诸葛亮 教师威信 少年儿童 智力发育 突然行动 灵魂的工程师 认识错误
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