信息技术对英语教学改革的促进作用浅析——评《信息化背景下大学英语教学改革研究》

信息技术作为现代高新技术的核心,已经成为现代社会中不可或缺的一项重要技术,并且正在逐步渗透到生产、生活的方方面面。信息技术的发展,不仅转变了人们工作、生活和学习的方式,而且还适应了教育行业的发展趋势,能够在一定程度上突破传统教育思想的束缚,推动教育改革的进行。信息化教育是伴随着信息技术发展和教育发展进程而产生的一种符合现代化潮流的新型教育发展趋势。

“封城”不封课:疫情肆虐下的武汉课程

在突发性传染疾病传播的危急时刻,中小学校如何迅速调整学校课程内容、协调学校与社会的课程伙伴关系,以创新的方式突破传统教育在传播方式上的局限性?湖北武汉“新冠肺炎”疫情的爆发正值学生寒假,师生从知晓病毒的名称到“武汉封城”,只有短短一周时间。

人工智能的未来校园畅想

又踏层峰辟新天,更扬云帆立潮头。党的二十大以来,一场数字革命与新时代教育改革正在同频共振、同向发力,深刻且浩大。今年2月,世界数字教育大会指出,数字教育应是公平包容、更有质量、适合人人、绿色发展和开放合作的教育。这一发展理念为突破传统教育方法的局限性、推动数字变革指明方向。塑造数字教育新形态的过程,离不开智慧校园的创新发展。

谈学生主体地位的高校美术教育

美术教育作为一门实践性极强的学科,不仅需要教师的耐心指导,更重要的是培养学生的自主学习能力和自我学习中的主体意识。传统的教育方式一般都是教师"专制型"的教育模式,对于学习美术的学生来说,最初的"复制式"临摹是必要的基础练习。但如果高校美术教育依然沿用这种"复制式"临摹,那么对于学生艺术灵感的培养将是一种"扼杀"。本文主要研究如何在高校美术教育中确定学生的主体地位。