“探究食物在口腔内的化学性消化”实验的难点及突破

＂探究食物在口腔内的化学性消化＂实验主要有三个难点：实验材料的选择、唾液的收集及适宜温度的控制。本文就如何突破这三个难点展开了具体的分析,以期对广大教师转变实验教学方式提供切实可行的帮助。

物理课堂因凸显实验而精彩

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是物理课堂教学中的一个重要的组成部分,是提高课堂教学效率和物理教学质量的一个不可或缺的组成部分。因此,从导入新课利用实验、小组学习围绕实验、突破难点演示实验这三个方面在物理课堂中凸显实验,让我们的课堂因此而变得精彩。

温度传感器和太阳能热水器的数码屏组合应用

用太阳能热水器的温度显示屏和温度传感器(探头)组合而成的仪器称为温度仪(如图1所示),将其应用在初中物理实验教学中,可以使水沸腾演示实验的效果更加明显,降低摩擦生热实验的难点;温度仪能够快速显示温度,使用便捷,可作为寒暑表和体温计使用;其相连的长导线可实现远距离操作,也可以用于新冠疫情时期的体温测量和对人体有伤害物质的测量.