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突破,时空只是概念
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作者 陆勇强 《领导科学》 北大核心 2002年第8期28-29,共2页
关键词 突破 时空只是概念》 陆勇强 中国 当代 杂文
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时空限制突破式交互教育平台在胃肠镜检查患者中的应用研究
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作者 王扬正 吴姗宏 招燕珍 《黑龙江医学》 2022年第12期1514-1516,共3页
目的:观察时空限制突破式交互教育平台在胃肠镜检查患者中的应用效果。方法:选择2020年1—8月湛江市第一中医医院收治的80例行胃肠镜诊疗干预患者作为研究对象,以随机数表法分为对照组和试验组,每组各40例,对照组按胃肠镜检查治疗常规... 目的:观察时空限制突破式交互教育平台在胃肠镜检查患者中的应用效果。方法:选择2020年1—8月湛江市第一中医医院收治的80例行胃肠镜诊疗干预患者作为研究对象,以随机数表法分为对照组和试验组,每组各40例,对照组按胃肠镜检查治疗常规教育模式施教,试验组接受时空限制突破式交互教育平台干预,对两组患者干预后的焦虑程度、血压心率波动值、内镜健康宣教满意度等相关指标进行比较。结果:试验组胃肠镜诊疗护理患者干预后焦虑程度、诊疗前后血压心率波动值显著低于对照组,内镜健康宣教满意度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=8.973,P<0.05;t=-6.862、-16.302、-31.625,P<0.05;t=11.918、14.850、14.762、14.573,P<0.05)。结论:采用时空限制突破式交互教育平台对胃肠镜检查患者实施教育干预,可显著改善该类诊疗护理患者的焦虑程度,控制其诊疗应激反应程度,是深受患方高度认可的内镜健康宣教方式。 展开更多
关键词 时空限制突破 交互教育平台 胃肠镜检查
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美术专业院校实践课程线上教学问题分析
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作者 高杨 《中国高校科技》 2024年第1期I0009-I0009,共1页
随着时代的发展和科技的进步,人们的生活和学习方式也随之变化。线上教学便是在互联网时代衍生的新型教学方式。新冠肺炎疫情前,人们对线上教学的认知多停留在突破时空限制的层面。但当疫情突然来袭,一时间社会生产学习步伐被按下停滞键... 随着时代的发展和科技的进步,人们的生活和学习方式也随之变化。线上教学便是在互联网时代衍生的新型教学方式。新冠肺炎疫情前,人们对线上教学的认知多停留在突破时空限制的层面。但当疫情突然来袭,一时间社会生产学习步伐被按下停滞键,此时线上教学开始真正走进校园及家庭,让人们真正体验到足不出户也能参与学习的便捷优势。 展开更多
关键词 线上教学 实践课程 美术专业 互联网时代 走进校园 新型教学方式 突破时空限制 教学问题分析
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互联网背景下大学英语教学内容的创新优化——评《“互联网+”背景下的大学英语教学优化与转向》
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作者 陈方 《科技管理研究》 北大核心 2023年第15期I0009-I0009,共1页
随着数字网络技术的快速发展,互联网已成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道。互联网是网络与网络之间串联而成的庞大网络,使用互联网可以最大限度突破时空限制进行信息传递和共享,它是推动信息社会形成和发展的基础。“互联网+”使... 随着数字网络技术的快速发展,互联网已成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道。互联网是网络与网络之间串联而成的庞大网络,使用互联网可以最大限度突破时空限制进行信息传递和共享,它是推动信息社会形成和发展的基础。“互联网+”使得互联网与更多发展领域建立联系,其中就包括“互联网+教育”的发展模式,在此背景下大学英语教学面临着机遇和挑战,在更加开放的社会环境下,信息传播的开放性. 展开更多
关键词 数字网络技术 信息传播 信息传递 互联网 突破时空限制 大学英语教学 教学内容的创新 最大限度
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数字变革与教育未来
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《中国教育网络》 2023年第2期2-2,共1页
五大建设理念在突破传统教育方法的局限性,积极创造数字教育新形态进程中,应当秉持怎样的价值导向?我们认为:数字教育应是公平包容的教育。数字技术具有互联互通、即时高效、动态共享的特征,能够快速高效地把分散的优质资源聚合起来,突... 五大建设理念在突破传统教育方法的局限性,积极创造数字教育新形态进程中,应当秉持怎样的价值导向?我们认为:数字教育应是公平包容的教育。数字技术具有互联互通、即时高效、动态共享的特征,能够快速高效地把分散的优质资源聚合起来,突破时空限制,跨学校、跨区域、跨国家传播分享,让那些身处不同环境的人都能够平等地获得教育资源的机会和渠道。 展开更多
关键词 优质资源 教育资源 动态共享 新形态 互联互通 突破时空限制 跨区域 价值导向
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精品录课室环境下初中微课程开发与应用实践策略
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作者 陈传玲 《当代教育家(下半月)》 2023年第2期66-70,共5页
初中微课程开发与应用是初中教学升级的重要内容,微课程能够突破时空的限制,将初中课堂延展出去。近几年,微课程的优势更为显著,得到了人们的广泛关注。很多初中教育工作者以及专家学者就如何提升初中微课程质量进行了研究。在研究中,... 初中微课程开发与应用是初中教学升级的重要内容,微课程能够突破时空的限制,将初中课堂延展出去。近几年,微课程的优势更为显著,得到了人们的广泛关注。很多初中教育工作者以及专家学者就如何提升初中微课程质量进行了研究。在研究中,学者们普遍认为精品微课程的开发与应用涉及两个方面,分别是课程的内容质量以及相关设备的升级完善。因此,打造精品录课室对于微课程的开发与应用有着积极的意义。在明确精品录课室对于微课程开发的重要性的基础上,依据微课程开发的原则,对精品录课室的使用进行研究。 展开更多
关键词 微课程 实践策略 教育工作者 初中教学 录课室 突破时空 课程开发与应用 打造精品
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拥抱内容科技创造思想与科技融合新优势 被引量:2
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作者 唐胜宏 《青年记者》 北大核心 2020年第24期8-10,共3页
人类的社会活动过程,就是人类交流信息和应用信息的过程。人类社会的发展和进步必然伴随着信息技术的进步与发展。人类历史上经历过四次传播革命:文字的发明,让信息突破时空阻隔,标志着人类真正进入文明时代;印刷术的发明,让信息生产和... 人类的社会活动过程,就是人类交流信息和应用信息的过程。人类社会的发展和进步必然伴随着信息技术的进步与发展。人类历史上经历过四次传播革命:文字的发明,让信息突破时空阻隔,标志着人类真正进入文明时代;印刷术的发明,让信息生产和传播实现批量化,人类进入大众传播时代;电信技术的发明,催生了电报、电话、广播、电视,人类拥有了“千里眼”“顺风耳”,第四次就是我们正身处其中的互联网革命,将前三次的成果融为一体,让我们走进了“全程、全息、全员、全效”的全媒体时代。 展开更多
关键词 全媒体时代 电信技术 信息技术 大众传播时代 突破时空 批量化 互联网革命 印刷术
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多管齐下 诱发学生习作热情的策略
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作者 陈玉芸 《学苑教育》 2009年第11期16-16,共1页
让每一位学生都能喜欢习作这是我们每一位语文老师的心愿。然而事与愿违,很多学生谈"作"色变,提笔忘"文",假话连篇,无真情实感流露。教师应根据不同的习作要求,采取多管齐下,诱发学生习作热情,扩大习作视野,拓宽习作思维,让学生会... 让每一位学生都能喜欢习作这是我们每一位语文老师的心愿。然而事与愿违,很多学生谈"作"色变,提笔忘"文",假话连篇,无真情实感流露。教师应根据不同的习作要求,采取多管齐下,诱发学生习作热情,扩大习作视野,拓宽习作思维,让学生会用心去感受多姿多彩的生活,从而乐于习作。 展开更多
关键词 丰富生活 突破时空 读写结合 多元评价
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傩的泛化:“千人一面”到“千人千面——傩文化理论探讨之二 被引量:1
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作者 任伟 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第2期159-170,共12页
从傩文化发展史来看,由古傩到今傩显然经过了一个泛化的过程,这种泛化包括时间的泛化、空间的泛化和鬼神的泛化,从而打破了宫廷傩礼程式化的范式,拓展了傩文化的主题,使这种在鬼神信仰观念主导下的文化活动,由礼到俗,随着地域的扩大,和... 从傩文化发展史来看,由古傩到今傩显然经过了一个泛化的过程,这种泛化包括时间的泛化、空间的泛化和鬼神的泛化,从而打破了宫廷傩礼程式化的范式,拓展了傩文化的主题,使这种在鬼神信仰观念主导下的文化活动,由礼到俗,随着地域的扩大,和地方民俗交织融合,由"千人一面"到"千人千面",表现出浓郁的地方特色。傩的"泛化"影响到戏剧文化的产生并反过来受到日臻成熟的戏剧文化影响而产生了傩戏。正是这种泛化,使得傩文化由于民众的参与、民间艺人的创造而不断得到新鲜血液的濡养得以延续至今而不致消亡。 展开更多
关键词 时空突破 普泛化 千人千面 傩戏
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浅谈中国画的布局 被引量:3
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作者 王鹏飞 《三明学院学报》 1999年第3期70-71,共2页
中国画的布局即我们通常所说的“构图”,古人谓之为“章法”。东晋大画家顾恺之称为“置陈布势”;南齐美术理论家谢赫在著名的“六法”中曰“经营位置”;唐代张彦远则将“六法”中的“经营位置”称为“画之总要”。这表明布局对中国画... 中国画的布局即我们通常所说的“构图”,古人谓之为“章法”。东晋大画家顾恺之称为“置陈布势”;南齐美术理论家谢赫在著名的“六法”中曰“经营位置”;唐代张彦远则将“六法”中的“经营位置”称为“画之总要”。这表明布局对中国画创作典型化过程的重要性,它无疑是中国画艺术表现技巧最基本的方面,每位有成就的中国画家在创作作品中进行布局时都是“惨淡经营”。中国画较之西洋绘画艺术在布局上有其特殊性。 一、中国画布局具有主观性和灵活性 中国画与西洋画是二种迥然不同的艺术形式,一般说来中国画讲求以线造型,西洋画讲求明暗造型;中国画写意,西洋画写真;西洋画讲求焦点透视,而中国画讲求散点透视(或移动透视)。这些方面决定了中国画布局形式比西洋画更富有主观、随意和灵活性。现代中国山水画大师张大千先生的《长江万里图》一纸长卷将浩浩万里长江尽收眼底;五代画家顾闳中的《韩熙载夜宴图》则突破时空限制,将不同时间的各个情节巧妙安排在同一画幅空间,把繁杂的“夜宴”理出一条清晰的线索。上叙二幅作品都是以移动透视的形式表现的。 展开更多
关键词 中国画 散点透视 《韩熙载夜宴图》 经营位置 中国绘画 突破时空限制 不等边三角形 典型化过程 中国山水画 中国画写意
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小学科学实验教学新亮点——多媒体的应用 被引量:4
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作者 吴叶飞 《科学大众(智慧教育)》 2015年第10期52-,共1页
多媒体课件可以实现图、声、文的优化组合,有利于凸显重点,突破难点,拓宽学生的知识视野,极大地调动学生主动参与教学的积极性。利用多媒体辅助教学是一把双刃剑,在将多媒体教学与传统教学和谐融合过程中,达成"教得轻松,学的愉快&q... 多媒体课件可以实现图、声、文的优化组合,有利于凸显重点,突破难点,拓宽学生的知识视野,极大地调动学生主动参与教学的积极性。利用多媒体辅助教学是一把双刃剑,在将多媒体教学与传统教学和谐融合过程中,达成"教得轻松,学的愉快"的最优化教学境界。 展开更多
关键词 实验教学 多媒体 拓宽思维 突破时空
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给孩子一个喜欢的语文课堂
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作者 陆晓芳 《成才之路》 2008年第26期14-15,共2页
新课程改革要求教师转变教学理念,更新教学方法,倡导实现真实、有疑、开放、互动、突破时空的新的课堂。作为语文教师,如何既从实际出发点尊重教学规律,又解放思想、与时俱进地做好新课程条件下的小学语文教学,探索出一条行之有效的教... 新课程改革要求教师转变教学理念,更新教学方法,倡导实现真实、有疑、开放、互动、突破时空的新的课堂。作为语文教师,如何既从实际出发点尊重教学规律,又解放思想、与时俱进地做好新课程条件下的小学语文教学,探索出一条行之有效的教学路子,是一个光荣而艰巨的任务。 展开更多
关键词 真实 有疑 开放 互动 突破时空
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基于浙江“未来社区”场景的社区美育价值和实现路径初探 被引量:1
13
作者 李杨洋 《文化产业》 2022年第12期154-156,共3页
在信息化背景下,人们的生活质量和生活水平越来越高,国家不断加大对现代信息技术的投入及支持力度,主动突破时空限制,未来社区应运而生。浙江省提出了“未来社区”的核心概念,坚持数字化、生态化、人文化的发展方向以及价值导向,将美育... 在信息化背景下,人们的生活质量和生活水平越来越高,国家不断加大对现代信息技术的投入及支持力度,主动突破时空限制,未来社区应运而生。浙江省提出了“未来社区”的核心概念,坚持数字化、生态化、人文化的发展方向以及价值导向,将美育与未来社区相结合,明确未来社区的重要地位。作为时代发展的产物,未来社区备受瞩目,其具有丰富的功能以及时代价值,其中社区美育价值最为关键。 展开更多
关键词 现代信息技术 生态化 支持力度 信息化背景下 路径初探 数字化 突破时空限制 社区美育
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经济新闻以“深”取胜五法——兼评第四届“中国新闻奖”部分获奖作品
14
作者 刘保全 《新闻知识》 北大核心 1995年第3期17-19,共3页
经济新闻干巴、枯燥,引不起读者兴趣,可以说是新闻写作上的常见病。究其原因是多方面的,但笔者认为,浅而无味,缺乏深度是一个主要病根。经济新闻要有可读性,就应在“深”度上下功夫。从一些采写经济新闻有经验的记者(通讯员)谈的体会和... 经济新闻干巴、枯燥,引不起读者兴趣,可以说是新闻写作上的常见病。究其原因是多方面的,但笔者认为,浅而无味,缺乏深度是一个主要病根。经济新闻要有可读性,就应在“深”度上下功夫。从一些采写经济新闻有经验的记者(通讯员)谈的体会和第四届(1993年度)“中国新闻奖”部分获奖经济新闻所展示的内容来看,经济新闻要写得有深度,可以从下列五个方面去努力。 一是用好新闻背景材料,突破时空限制。写新闻都要使用背景材料,这已经是个老生常谈的问题了。强调用好背景材料和实际上是否真正用好了,这是两回事。写作实践证明,在经济新闻中使用好背景材料,对开掘经济新闻的深度大有益处。因为有了广泛而深刻的背景材料,才能将新闻事件发生的前因后果,清晰地展现在读者面前,也才能较为详细地说清与新闻事实相关的方方面面,使新闻具有时间和空间上的纵深感,从而突出新闻的主题,增强新闻的穿透力度。以第四届“中国新闻奖”获奖作品《蒲城农民申志诚投资百万兴水利》(原载《陕西日报》1993年3月11日)一稿为例,农民个人投资兴办水利,是水利基础产业走向市场的重要标志。过去搞水利建设主要是由国家和集体投资,实行市场经济后,如何改变这种格局,各地都在探索。农民申志诚开创民办水利的先河,无疑具有重要的新闻价? 展开更多
关键词 经济新闻 中国新闻奖 获奖作品 新闻背景材料 新闻事件 水利基础产业 突破时空限制 新闻题材 引水工程 思辨色彩
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以家书的名义阅读亲情,用抒写的方式记录幸福 辽宁乡村广播《家书抵万金》节目的情感代入与价值衍生
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作者 毕丹 冯璐 《辽宁广播电视大学学报》 2017年第2期93-94,共2页
2015年8月,辽宁乡村广播与辽宁省精神文明办联合推出了一档广播家庭类专栏节目——《家书抵万金》。节目以"家书"代入内容,通过与听众、作者的情感构建,培育和弘扬社会主义核心价值观、发扬中华民族传统家庭美德。《家书抵万... 2015年8月,辽宁乡村广播与辽宁省精神文明办联合推出了一档广播家庭类专栏节目——《家书抵万金》。节目以"家书"代入内容,通过与听众、作者的情感构建,培育和弘扬社会主义核心价值观、发扬中华民族传统家庭美德。《家书抵万金》上线运行后经过短时间的市场培育与实践调整,迅速引起了听众好评并在辽沈收听市场掀起了较大幅度的收听热潮。这档主旋律广播节目在辽沈地区收听市场突出表现的背后,是当代国人情感上的寻根,同时也是辽宁广播电视台"家"文化品牌战略在广播媒介上良好的市场反馈。这个节目还在个人、家庭、社会三个维度上为人们展现出了广播媒体的传播优势与社会责任。 展开更多
关键词 家书 本土化 突破时空 情感期盼 价值核心 多声音元素
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电教媒体在体育教学中的应用
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作者 杨丽嘉 傅世雄 +1 位作者 蔡新丰 吴喜林 《体育师友》 1995年第Z1期7-7,共1页
一.电教媒体的特点电教媒体的特点是具有画面语言、音乐语言与动态功能,在单位时间内所含知识信息量大。电化教学手段用于体育教学中,可以突破时空限制,把过去和现在、本国和外国、低级和高级、先进和落后技术联系在一起;还可把课堂与... 一.电教媒体的特点电教媒体的特点是具有画面语言、音乐语言与动态功能,在单位时间内所含知识信息量大。电化教学手段用于体育教学中,可以突破时空限制,把过去和现在、本国和外国、低级和高级、先进和落后技术联系在一起;还可把课堂与操场、室内和室外、动与静。 展开更多
关键词 电教媒体 体育教学 突破时空限制 电化教学手段 音乐语言 画面语言 学生 电视教材 技术联系 教学效果
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网络书店以低价吸引眼球
17
作者 赵钒宇 《出版参考》 2004年第25期20-20,共1页
关键词 网上书店 网络书店 传统书店 图书分类方法 突破时空限制 高校学生 安全协议 网页设计 北京图书大厦 盗版者
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巧用电教媒体 优化语文教学
18
作者 王萍 《甘肃教育》 1999年第6期25-25,共1页
随着电教手段进入课堂,它以形、声、光、色、画的独特效果,显明的表现力和直观形象性,调动了学生的各种感官,为培养学生能力,提高教学质量发挥出了它特有的优势。本人在语文教学实践中也尝试运用电教媒体进行以下训练,取得了良好... 随着电教手段进入课堂,它以形、声、光、色、画的独特效果,显明的表现力和直观形象性,调动了学生的各种感官,为培养学生能力,提高教学质量发挥出了它特有的优势。本人在语文教学实践中也尝试运用电教媒体进行以下训练,取得了良好效果。一、运用电教媒体进行语言表达... 展开更多
关键词 电教媒体 作文教学 表达能力 语文教学 《十里长街送总理》 语言文字 巧用 写作能力训练 直观形象 突破时空限制
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无声的力量
19
作者 王芃(图) 李思琪 《美术教育研究》 2020年第24期8-9,共2页
雕塑,看似始终静立,实际能将瞬间定格为永恒。艺术家通过概括与提炼对象的形体特质,以瞬间的造型突破时空的局限,反映对象的某种状态或某个过程,使观者产生共鸣。雕塑,看似是沉默的,却可以在无声中显示力量,诉说灵魂。它兼具硬朗与柔和... 雕塑,看似始终静立,实际能将瞬间定格为永恒。艺术家通过概括与提炼对象的形体特质,以瞬间的造型突破时空的局限,反映对象的某种状态或某个过程,使观者产生共鸣。雕塑,看似是沉默的,却可以在无声中显示力量,诉说灵魂。它兼具硬朗与柔和之美,既可以展现坚毅强大的意志,又能够体现明媚似水的柔情。雕塑精神是自由的,它给人们带来无限遐想的空间并使人们获得力量。 展开更多
关键词 突破时空 雕塑 无声 力量 瞬间定格
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我的没骨山水画实践
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作者 牛文娟 《书画世界》 2020年第9期53-58,共6页
天地有大美而不言。自然界的万物之象,皆有美的本性,而此美不可言说,不能与人道。以沉静的心态与生命的本相去体会“天之言”的境界,可以从表象与本体两方面切入。表象是众生所看到之象,象可变化,随主体、随岁月而变动,是一种瞬间即逝... 天地有大美而不言。自然界的万物之象,皆有美的本性,而此美不可言说,不能与人道。以沉静的心态与生命的本相去体会“天之言”的境界,可以从表象与本体两方面切入。表象是众生所看到之象,象可变化,随主体、随岁月而变动,是一种瞬间即逝的、一般的美。本体是自然界抽象,亦即根本的美,是一种突破时空而呈现出的持久的、含蓄的、永恒的、至上的美。 展开更多
关键词 突破时空 不可言说 本体 自然界 表象
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