高职院校线上与线下教育融合难点与突破路径的研究

线上与线下教育融合对完善课程教学体系起到促进作用。基于高职院校教育发展,分析了高职院校实施线上、线下教育融合的重要性,进一步探究了当前教育融合发展的教学切入点、教学问题及教育不足,并制订了部分行之有效的解决策略,旨在帮助高职院校拓展线上、线下教育融合发展新路径。

2008-2018:国产热播电视剧的题材变迁与融合突破

2008-2018年是中国电视剧发展史上的“黄金十年”,也是电视剧制播行业从成熟、繁荣走向转型的关键时期,而热播电视剧正是这一时期国产剧的典型代表。十多年来,无论是上星频道,还是地面频道,国产热播剧都经历了多次的题材变迁,本文通过分析动因,预测未来几年国产热播剧的题材走向,进而寻找国产剧融合突破的依据。

认知传播:融合突破、学科建构与创新——专访中国认知传播学学会会长欧阳宏生教授

认知传播学,作为以系统论为支撑,以"认识"与"传播"两大学科为研究基础本体,并将两大学科进行融合,形成的分析人类在传播过程中人脑、心智、接受等工作机制规律的系统理论与学说,有着自身的特点和理论建构。文章在阐明认知传播学内在宏观体系构成的基础上,提出认知传播学必须成为具有中国学理内涵、融合西方理论、立足中国国情的新兴学科。而作为一门高程度融合、又极具前沿特征的全新学科,认知传播学必须尽快谋求建构一种总体性制度,完善学科建构,在"脑科学与类脑研究"的过程中实现学术研究成果的转化。

让生产与城市再次成为朋友——融合突破的某大型工业建筑设计

工业建筑在城市中是一种非常特殊的建筑类型,工业生产对于城市而言,曾经因为占用大量的土地、环境污染,以及给城市交通带来的压力等,成为城市发展中的不协调因素。由于种种原因,工业建筑的设计往往局限于满足工艺的要求,对于工业建筑自身的环境及与城市的关系缺乏考量。如今,新型工业离不开城市,改善工业环境的性能、改善工业建筑与城市的关系亟待解决。本文从我国工业建筑的发展阶段、特点和进化趋势,讲述工业建筑的特殊性以及与城市的割裂关系,通过城市中某大型工业建筑的设计实践,阐述融合突破的工业建筑设计思路,以寻求工业建筑和城市友好相处的设计模式。

从网络直播和短视频看传统媒体与新媒体的融合突破

在近年来,随着网络互联网的技术不断创新,网络速度高速发达的年代,网络直播与短视频的出现也打破了我们对以往的认知。在与与时俱进的网络直播、短视频新媒体相比,以往的传统媒体存在较大的时间和空间的局限性,而新媒体则是在传统媒体的基础上又将图像、视频、声音等融为一体,以数字压缩和无线网络技术为支撑,实现了全球化的新媒体。

构建大学校长话语符号系统的“第四空间”

社会分工的定势,导致了大学发展政策的决策者、大学发展理论的研究者、大学发展的实践者三者工作的明显分离,即使三者有了一点融合,但还远远不够,远远不能适应"教育家办学"趋势对现代大学制度创新与特色的需求,必须寻求一个最佳契合点,这个契合点不是哪一个人,而是一个群体,并为这个群体开拓一个"第四空间"。这个群体必须是大学校长,他们是构建大学发展话语系统的主体,是大学发展要素糅合的本然执行者和创造者,这是建设高等教育强国的当代境遇中寻求话语突破的理论诉求与舆论渲染。

媒介产品“叫好又叫座”背后的三重价值——以《声生不息》节目为例

评判一档节目是否“叫好又叫座”,与其使用价值、经济价值、社会价值三个因素密切相关。在注意力有限的前提下,受众对于媒介产品优质内容的关注进一步提升,制作单位也倾向于不断开发长尾内容来形成竞争优势。在智能手机日益普及的时代,制作单位只有更加重视媒介产品的破屏融合、移动优先、强化互动,才能在竞争中赢得一席之地。