现代立体媒体下吉林省多语种冰雪人才培养研究

吉林省拥有得天独厚的冰雪资源,是我国推进冰雪运动、冰雪旅游、冰雪产业、冰雪文化的重要基地。吉林省十分珍视、积极利用冰雪资源,大力发展冰雪文化冰雪经济,在培养冰雪运动人才,承办国际国内冰雪运动赛事,发展群众性冰雪运动,打造冰雪产业优势方面取得了可喜 成就。立足当下并前瞻吉林省发展战略,冰雪产业都将作为支柱型产业而加速推进,力争产出更大的经济效益和社会效益。孙膑兵法有曰:天时、地利、人和,三者不得,虽胜有殃。天地人是成就事业成败的决定性因素,探研现代立体媒体下吉林省多语种冰雪人才培养的课题,正是基 于此意的为吉林省乃至本校外语人才培养建言。

浅谈5G时代下媒体的立体融合

数字技术的发展直接促进了媒介融合.5G的技术优势和平台优势进一步催生了当下多元化的媒体融合产品,推动新老媒体进一步融合.根据5G特征,研究5G背景下的媒体技术融合、内容融合、经营融合,对于新老媒体在5G时代如何发展具有特殊意义.

从传统平面媒体到多元立体媒体

随着大报的集团化、电视节目的娱乐化、互联网的普及化，地市党报的生存空间已越来越小。如何在新形势下拓宽生存与发展空间，不断提升发展能力，在媒体之中占有一席之地，是摆在当今地市报人面前的一个重大课题。长白山日报社解放思想，抢抓发展机遇，加强软硬件建设，逐步改变自己的生存环境和发展环境，提升了自身的发展能力。

多媒体立体显像技术在提升城市建筑视觉动感中的运用

多媒体立体显像技术是一种电子信息技术与光学技术的结合体,它的兴起也改变了城市建筑的设计理念。它具有清晰度高、空间感强、互动性明显的特点,这与当前城市建筑对动态感的追求形成了契合。它拓展了城市建筑动态设计的手段,提升了建筑的集成控制,并作为一种主体成为城市建筑的一部分,成为信息的有效传达手段。

多媒体立体化教学模式在英汉翻译课中的构建与实践

从英汉翻译教学的实际出发,针对该课程课堂教学特点,以人本主义教学思想为理论指导,建构主义学习理论为基础,构建了多媒体立体化教学模式,并进行了一些有益的尝试。实践表明,多媒体立体化教学模式是可以显著提高教学效率和教学效果。

多媒体仿真林业立体模型的研究

通过对目前立体模型的制作工艺、新材料应用、控制程序的设计等方面的综合研究和分析,提出了适合林业行业特点的多媒体仿真立体模型制作方法与工艺,具有精度可靠、内容丰富、操作简便、形神兼备、音像同步等特点,从而使林业地图制作从二维平面走向三维立体,从单媒传播走向多媒传播,并逐渐向智能化、人性化方向发展。

“互联网+”时代多媒体立体语境下的日语教学实践研究——以中级日语语法教学为例

一直以来,在我国国内接受日语教育的学习者相对缺乏自然语境这一真实语境的输入。而当前“互联网+”时代背景下,互联网与教育的有机融合可打破这一局面,网络上接近真实语境的日语影视剧等多媒体立体语境材料被应用于日语教学中。该研究以日语专业中级日语学习者为对象,应用自建语法教辅视频资源库进行了多媒体立体语境下的中级日语语法教学实践,并通过测验成绩的统计分析等验证了多媒体立体语境材料对中级日语语法教学的有效性。

多媒体立体语境下初级日语语法教学实践研究

对于接受我国本土日语教育的学习者来说,自然语境这一真实语境的输入相对匮乏。因此,近年来,接近真实语境的日语影视作品等多媒体立体语境材料逐渐被广泛应用于日语教学当中。该研究依据相关理论及研究,以日语专业初级日语学习者为对象,将自建日语语法教辅视频资源库(DUFL-SKTNK语法教辅视频资源库)应用于多媒体立体语境下的初级日语语法教学实践中,并且通过问卷调查及后续访谈验证了多媒体立体语境材料在初级日语语法教学中的有效性。

掌中3D 3Dinlife SDP818立体多媒体播放机

虽然厂商将SDP818称呼为立体多媒体播放机，但我更愿意称呼它为3D数码相框，因为他无论是功能和外形都更像“数码相框”，但是这可是一台非常独特的“数码相框”，因为它能够第一台可以裸眼观看的3D立体“数码相框”。

构建报纸媒体品牌网站

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。以此来形容互联网的迅猛发展，再恰当不过了。过去街头巷尾人们说事，总爱说，报纸上这样说那样说。现在人们说事，动不动就说，网上这样说那样说。一夜醒来，第二天上班时，每个人都能说上一段从网上看到的自己感兴趣的新闻。报纸似乎受到了冷落。毋容置疑，种种数据表明，网络媒体已成气候。然而，走过400年沧桑历史的报纸传媒不愧为新闻老手，报纸走进互联网的“融合”论，使之挺进了互联网。我们看到，以报纸为主流的平面媒体，纷纷建造自己的网站，正在完成着由平面媒体到立体媒体的嬗变。

平面媒体的一次有益尝试——十堰日报社首次成功承办上海国际时装模特大赛中西部赛区总决赛的启示

文化是一种产业，做大做强文化产业势在必行。伴随着电视、网络等立体媒体的兴起，平面媒体面临着严峻的挑战，如何跳出传统模式，在市场竞争中争取更大的份额，开辟更广阔的发展空间，这是各级党报所面临的紧迫课题。2004年11月，十堰日报社承办的上海国际时装模特大赛中西部赛区总决赛就是一次有益的尝试，并取得了较大的成功，得到社会各界的广泛赞誉。

构建纸质媒体品牌网站

以报纸为主流的平面媒体，纷纷建造自己的网站，正在完成着由平面媒体到立体媒体的嬗变。 回顾报纸媒体挺进互联网、建造自己网站的过程，大体经历了四个阶段——

地市报如何在同城媒体竞争中确立独家地位

当前，报业竞争激烈，地市报在同城范围内，既面临着立体媒体——电视、电台、网络的竞争，也面临着平面媒体——大报制造的“厚报时代”，报业集团在本埠开设的地方版和体制新、机制活的市场化民营报业等所带来的严峻挑战。

立体传媒刍议

当今世界,多媒体立体传播是综合运用多种媒体手段,达到最佳传播效果的新型传播方式,是媒体发展的必然趋势.面对新形势,充分发挥网络优势,与传统媒体一起,共同构建立体传媒,成为新时期宣传思想工作与时俱进的迫切需要.

地市党报打造“立体传媒”

中国人民大学新闻学院蔡雯教授说:"新闻媒介这种特殊文化产品的核心竞争力主要通过新闻信息传播效果最终获得检验(<中国记者>2002年第1期)."如果媒体新闻时效性上不去,"最终"、"近来"、"日前"等不确定时限的新闻多了,读者对报纸的关注度相应地降低.面对电视、广播特别是网络媒体等现代传媒千帆竞渡的竞争态势,市地党报该如何"快"起来?

大学英语立体化教学研究

针对非英语专业学生学习英语的自主性不强的情况,英语教师可以从多个方面入手改善大学英语教学,提高学习效率和质量。多媒体教学、背景知识、课内活动和教师个人魅力是构成立体课堂的四个重要方面。

图像后处理技术在医学影像CT教学中的应用

目的用图像后处理技术把CT轴位图像制作成多种效果的图像,使学生更直观地建立起病变与周围脏器全方位的立体的概念,从而使学生高效率地获得影像学知识。方法运用多平面重组、表面阴影显示法、最大密度投影法、容积再现三维成像等图像后处理技术加工CT轴位图像,并制作成多媒体课件应用于教学。结果应用图像后处理技术的多媒体立体教学,提高了学习效率。结论图像后处理技术应用于CT教学,是一种高效能的教学方法。

现场报道凸显广播新闻特色

广播，区别于报纸杂志等平面媒体，也不同于电视、网络等立体媒体，它有着自己独特的个性。如今，在日益激烈的媒体竞争中，广播新闻如何突出重围，凸显自己的特色和优势？生动、鲜活的现场报道无疑是一个最佳选择。