立体式产业化教学实训基地模式探索——以阿坝州中等职业技术学校为例

以教辅产、以产促教在现代职业教育中的地位已愈发显得重要,而立体式产业化教学实训基地作为培养中职学生动手操作能力和相关职业技能的重要场所,其规划建设应从过去的传统思维模式中跳出来。立体式产业化教学实训基地相较于传统实训基地,拥有诸多优势,更能突出以培训和提升实际生产技能的理念。在具体实践中,应切实结合地方经济的发展,切勿盲目跟从。