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整合校内外教育资源 发挥立体式育人功能
被引量:
2
1
作者
曹慧琴
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期29-29,共1页
学校教育并不是教育的全部,青少年成长需要思想品德教育,需要知识教育,但是也需要一些社会实践和艺术实践,需要更多的社会交往,校外教育的存在必不可少。校外教育是学校教育的补充和扩展,是整个教育体制的有机组成部分,是引导学生全面...
学校教育并不是教育的全部,青少年成长需要思想品德教育,需要知识教育,但是也需要一些社会实践和艺术实践,需要更多的社会交往,校外教育的存在必不可少。校外教育是学校教育的补充和扩展,是整个教育体制的有机组成部分,是引导学生全面发展的重要途径。
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关键词
校内外教育资源
立体式育人功能
学生
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职称材料
题名
整合校内外教育资源 发挥立体式育人功能
被引量:
2
1
作者
曹慧琴
机构
天水市青少年活动中心
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期29-29,共1页
文摘
学校教育并不是教育的全部,青少年成长需要思想品德教育,需要知识教育,但是也需要一些社会实践和艺术实践,需要更多的社会交往,校外教育的存在必不可少。校外教育是学校教育的补充和扩展,是整个教育体制的有机组成部分,是引导学生全面发展的重要途径。
关键词
校内外教育资源
立体式育人功能
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
整合校内外教育资源 发挥立体式育人功能
曹慧琴
《中国校外教育(中旬)》
2010
2
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