健康中国背景下西藏自治区小学“立体循环式大课间”模式构建与实践

在广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”的活动之际,西藏自治区各小学根据国家相关要求开展大课间体育活动,但开展情况却不容乐观,普遍存在学生多、师资少、活动场地受限等问题。本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法调查分析西藏自治区的部分小学大课间活动现状、存在问题及影响因素,提出“小场地立体循环式”建议,从场地、人员、内容、游戏、自编操、循环跑等方面丰富大课间的内容,为相关教育管理部门制定政策提供理论和实践参考,促进阳光体育运动的横纵向发展。