论高校学生犯罪心理防范立体教育模式的构建

大学校园犯罪案件数量呈上升的趋势,引起社会对大学生违法犯罪现象的关注。构建大学生犯罪心理防范立体教育模式,是预防大学生犯罪的一项战略措施。高校应从以下几方面健全大学生犯罪心理防范长效机制：加强心理健康教育,普遍提高学生心理素质,增强心理防御是构筑预防机制的基础;发挥团体心理咨询、个别心理咨询和学校心理健康教育三级网络的监护和疏导功能,对大学生心理危机进行有效干预,是构筑预防机制的关键;加强法制和思想政治教育,营造积极上进的校园文化,提高大学生不良心理的自我调适与防范能力,实施全面有效的管理是构筑预防机制的保障。

建构大学生理想信念的立体教育模式

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。针对当代大学生理想信念的现状,文章提出从科学建构大学生理想信念教育的基本内容、创新大学生理想信念教育的教学方法、多方位拓展大学生理想信念教育的空间和载体、加强教育主体的队伍建设等四个方面建构大学生理想信念的立体教育模式,增强教育的有效性。

小学立体教育模式研究

小学立体教育模式研究●重庆市铜梁县第一实验小学谢永龙一、探究小学立体教育模式的意义从应试教育转向素质教育是基础教育改革面向２１世纪的现实选择，是当前我国教育改革和发展刻不容缓的重大战略任务。素质教育的实施，给基础教育带来了一场时代的革命，也给基础教育...

文化自信视角下高校中华传统文化立体教育模式路径研究

经过五千多年的历史洗礼和传承积淀,中华民族形成了极具民族特色的优秀的传统文化,它是民族的基因 和根基,也是世界文化中的一块璀璨瑰宝。进入新时代,我们踏上了不断增强文化自信,开启全面建成社会主义 现代化强国的新征程,如何传承和弘扬优秀的传统文化,如何在高校教育中探求有效的教育和传承方法,意义重大。

旅游本科立体化教育模式创新初探

大学本科旅游专业人才是我国旅游行业中高级人才的生力军,做好本科旅游专业人才培养工作有着重要的历史和现实意义。本文通过对现有平面型模式旅游本科人才培养的现状及问题的探讨,提出高校旅游本科教育的立体化模式,以期对我国旅游本科教育改革提供某种参考。

构建高校心理健康教育立体化教育模式

依据教育部文件对心理健康教育的定位,并以美国当代著名心理学家马丁.赛里格曼倡导的积极心理学运动为理论依据,提出心理健康教育立体化教育模式的概念,重点阐述了高校开展心理健康教育的目标、原则、内容、实施和评估等,旨在通过科学整合各种教育形式,推动心理健康教育向专业化发展,使心理健康教育取得更好效果。

探索基于理论与实践立体化教育模式下大学生党员先进性教育实践研究

大学生党员先进性教育面临着新时期的各种挑战,探索研究新时期大学生党员先进性教育模式势在必行。通过对广西两所高校的大学生党员先进性教育实践调研,进一步探索基于理论与实践立体化教育模式下大学生党员先进性教育机制,充分发挥大学生党员的先锋模范作用。

“立体”健康教育模式在人工全髋关节置换术患者康复训练中的应用

目的:提高人工全髋关节置换术患者康复训练的效果,最大程度地恢复髋关节功能。方法:在人工全髋关节置换术患者康复训练中采用"立体"健康教育模式,即让医生、护士、患者和家属共同参与康复训练计划的制订与实施。结果:健康教育效果评价优良率95.8%,康复计划完成率89.8%。结论:在人工髋关节置换术患者的康复训练中应用"立体"健康教育模式,可对患者进行全方位康复训练,提高患者康复效果。

建构立体型家庭教育模式的可行性探讨

建构立体型家庭教育模式是对学校、家庭、社会三位一体开放式教育模式的积极探索 ,该模式重视与学校、园所、社区等社会系统实现资源共享 ,相互促进 ,以期形成一个具有可持续发展意义的家庭教育体系。本文结合笔者对教育整体性效应、可持续发展、个体社会化、家庭教育现状及现代社区规划等若干问题的思考 。

论高校非专业戏剧的立体化教育实践模式

戏剧教育对提升大学生的综合文化素质具有重要作用,但目前高校非专业戏剧教育仍然存在着不少的弊病。高校非专业戏剧教育应扬长避短,重视自身特点的建构,应对戏剧课堂教学和实践教学进行有效的整合,摸索出一套行之有效的高校戏剧"课堂教学——校园演出——民间演出"的立体化的教育实践模式,以便更有效地发挥戏剧的文化教育功能,将高校戏剧教育同社会文化母体,与公共文化服务联系起来。

论高校思想政治教育的立体模式

大学生思想政治教育有其基础性因素,在教育中必须充分调动教学、管理、队伍建设、校园文化等方面积极因素,利用好两个课堂,构建立体式教育模式,为切实加强和改进大学生思想政治教育工作探索新的思路。

构建立体教育模式

加强未成年人思想道德建设,学校的作用是至关重要的。而作为学校重要决策人之一的校长,对未成年人思想道德建设的态度,无疑就成了解决这一问题的关键。本期,我们约请了几位中小学校长,请他们谈一谈对这个问题的认识或做法。

毕业班党员3D立体教育管理模式的构建——以佛山职业技术学院为例

党员教育管理工作是党的建设的基础工作和长期任务。当前,高职院校毕业班党员因实习单位分散、实习时间较长和在岗时间不同而出现了流动面广、组织不便、联系困难等一系列问题,佛山职业技术学院紧盯毕业班党员管理的难点、痛点问题,打造3D立体教育管理模式,采取理论教育与实践教育相结合、线上教育与线下教育相结合、校内教育与校外教育相结合,较好地解决了岗位实习期间毕业班党员的管理教育问题,给其他高职院校毕业班党员教育管理工作也带来了重要启示:一是要在激化内生动力上下功夫;二是要在活用平台载体上下功夫;三是要在借力使力促力上下功夫。

新时代大学生价值观教育对策探讨——评《青年大学生价值观教育发展研究》

随着社会的快速发展,大学生价值观教育成为高等教育领域中的一个重要课题。《青年大学生价值观教育发展研究》一书旨在分析新时代大学生价值观教育模式,并探讨如何有效地引导大学生形成正确的价值观。笔者在开展全国红色基因传承研究中心2022年度重点课题“让井冈山精神放射出新的时代光芒研究”(项目编号:22ZXHYZ08)过程中研读了该书,书中对我国大学生价值观教育的体系、立体教育模式以及实效性进行了深入探讨,在此对其进行综合评述。

信息技术对英语听力教育模式的影响

听力是语言学习的一项重要技能。教育部颁发的《大学英语课程教学要求》明确指出:“当代大学英语的教学目标和宗旨是培养学生的语言综合应用能力,特别是听说能力,旨在让广大学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效的进行口语和书面的信息交流,改变困扰中国学生多年的中式英语和哑巴英语等问题。”可见听力在整个英语学习过程中占据着不可替代的位置。而近几年,现代信息技术在英语听力立体化教育模式中的应用日益重要,经过实际教学调研,推动信息技术与课堂教学立体化模式发展逐渐成为大家关注的话题。本文将本着理论联系实际的原则,以滁州学院外国语学院学生作为研究对象,深入了解信息技术对英语听力立体化教育模式的影响及其发展现状。

有关高校思想政治教育载体创新机制的探究

高校思想政治教育要适应时代要求的变化，就不仅要在内容和方法上进行创新，而且要在教育载体上做到与时俱进。思想政治教育载体的创新具有重要夫的现实意义，一方面要着眼于基本载体的优化与创新，另一方面要着力于新载体的探索和创造。

生存教育之社会化课堂的实践研究

一、社会化课堂的研究是生存教育发展的必然我校从1997年开始，就以学生为本、以特殊教育对象的特殊需要为本，研究并实践着对中重度智障学生开展生存教育的教育模式，此模式是以社会要求、学科体系和学生的发展为基点，以提高学生的生存能力为核心的课程新体系和新结构，即以社会、学科、学生作为平面的三个基点支撑生存教育纵向的立体教育模式。

克丽斯教育(中国)简介

克丽斯教育是知名教育专家李洁博士于1989年在英国创建,2002年落户北京。目前,克丽斯教育在北京形成了五位一体的教育服务:北京克丽斯幼儿园、北京克丽斯文化培训学校、北京克丽斯教育咨询中心、北京克丽斯国际文化交流中心和学前教育专项基金。克丽斯多年来以"教学法研究"为基础,以"回报社会"为目标,追求"尊重生命,科学育儿",针对都市化进程中幼儿呈现的问题设计具体干预与发展游戏,为儿童打造美好的人生开端。克丽斯的立体教育模式备受家长的青睐,业内人士的认可,各级领导的好评,早在2005年被镌刻在位于长城的中国儿童功德碑上。