“一带一路”背景下花鼓灯立体化外宣翻译策略研究

“一带一路”新发展展望下文化丝路计划为非物质文化遗产走向国际提供契机。以安徽非遗花鼓灯为例在研究现状与困境分析基础上,结合花鼓灯源语资料提出文化专有项立体化外宣翻译概念与策略,明确了花鼓灯外宣翻译中编与译的适度性问题,实现非遗外宣翻译编译立体化融合。

智能时代立体化翻译教材建设探究

智能时代信息技术与课堂教学的深度融合催生了新形态立体化教材。基于智能时代高等教育的特征,本文指出立体化教材是未来翻译教材的发展样态。立体化翻译教材建设应依循内容立体化、形式立体化和服务立体化原则,注重体现翻译教材的思政性、针对性、时效性、互动性和衔接性特征,打造由主教材、在线课程、动态教材、资料平台、电子课件、课程论坛等六大模块构成的立体化教材,以推动我国“新文科”背景下的翻译教学模式改革与发展。

战争预言诗英译研究初探——以《推背图》第39象为例

《推背图》是中国古代著名的文化典籍,内容多为战争预言诗,具有重要的研究价值,但长期以来其英译问题很少受学界关注。本文在考查了《推背图》的文化、文学价值和英译现状的基础上,从翻译目的、译者解读和翻译策略三个方面对此书的三个英译本进行了初步探索。研究表明,三位译者的翻译目的均与对战争与和平的思考有关;对原文的解读方法都是从原文中寻找与历史或未来的对应关系;翻译策略虽丰富多样,但都存在遗憾之处。最后本文以第39象的战争预言诗为例,结合自己的译文,尝试以立体翻译的方法应对《推背图》英译,并成功译出了三位译者均忽略的韵律和字谜。