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“以学生为中心”的高职课程立体考核评价模式探索与研究
被引量:
23
1
作者
邢广陆
官海滨
+1 位作者
韩澍
宋艳玲
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第29期57-61,共5页
高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响,"以学生为中心"的"点、线、面"的立体考核模式,是以学生为中心,强化过程化考核评价,引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生...
高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响,"以学生为中心"的"点、线、面"的立体考核模式,是以学生为中心,强化过程化考核评价,引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生在学习过程中的主体地位,教师要从学生个体需求出发,兼顾学生可持续发展的需要,经过实证验证,该模式具有可行性和适用性,对高职课程评价模式改革具有借鉴意义,对人才培养质量的提高具有裨益。
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关键词
高职课程
课程
评价
立体考核评价模式
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职称材料
题名
“以学生为中心”的高职课程立体考核评价模式探索与研究
被引量:
23
1
作者
邢广陆
官海滨
韩澍
宋艳玲
机构
青岛职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第29期57-61,共5页
文摘
高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响,"以学生为中心"的"点、线、面"的立体考核模式,是以学生为中心,强化过程化考核评价,引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生在学习过程中的主体地位,教师要从学生个体需求出发,兼顾学生可持续发展的需要,经过实证验证,该模式具有可行性和适用性,对高职课程评价模式改革具有借鉴意义,对人才培养质量的提高具有裨益。
关键词
高职课程
课程
评价
立体考核评价模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以学生为中心”的高职课程立体考核评价模式探索与研究
邢广陆
官海滨
韩澍
宋艳玲
《中国职业技术教育》
北大核心
2015
23
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