茶室设计中中国文人情趣内涵的立体表达

在进行茶室设计工作中,想要达到理想设计效果,最重要的要求就是充分探寻消费者的需求,并将消费者的需求与整个茶馆的布置、设计充分融合。对茶室来说,其重要的消费人群是文人,而茶文化的继承和发展者也是文人,因此在茶室设计过程中,如何才能有效融入中国文人的情趣内涵,十分重要。本文拟结合茶文化的内容与特点,依据茶室的情趣特点及茶室中所包含的茶文化认知,从而尝试提出在茶室设计过程中中国文人情趣内涵的立体表达方式。

滑坡勘查中的并行电法异常特征及立体表达

为精准可视化掌握野外滑坡体空间发育形态及各区域电性响应特征,本次研究现场采用并行电法探测技术对某研究区内的滑坡体开展断面式电阻率快速扫描,进一步对实测数据进行带地形电阻率反演,最后对多组电阻率反演剖面进行融合处理,立体可视化了区内滑坡体空间发育形态及其规模。结果表明:研究区浅部覆盖层与下伏基岩之间存在明显的电性差异,其中,浅部覆盖层底界面埋深一般为1.0~4.0 m之间,电阻率值约在10~80Ω·m,而下伏基岩阻值普遍在80~2000Ω·m范围内;将实测获得的多组电阻率反演剖面进行三维可视化表达,相较于二维剖面可更为清晰直观的刻画出滑坡体的空间发育形态及分布规模。基于并行电法的滑坡体精准高效探查及剖面的立体显示表达在实际工程中具有一定的应用和参考价值。

幼儿绘本故事立体表达模式建构研究

本文结合幼儿不同阶段表达出来的身心发展规律,在绘本故事的阅读当中,采用静态发展结构描述和动态活动协调机制互动生成的原理,探寻幼儿绘本故事由复述、描述、表述到创造性表达的一般发展规律,融入"看、听、说、动、思、创"等层级分明的活动设置,全面建构RDEC型幼儿绘本故事立体表达模式。促进幼儿多种感官的协调调动,激发幼儿参与绘本故事体验的积极性,在分析问题、解决问题、预设问题的动态生成思维培养下,提升幼儿的表达能力、思考力和创造力。

立体表达——展示设计基础中不可忽视的一个方面

展示设计基础中,就立体研究而言,它不是单纯地对空间形态的表面构成,而是通过深入分析问题,从习以为常的惯例中解脱出来,体现形态与其尺度、体量、空间、运动以及视觉生理、心理等因素之间的相关性,掌握造型与材料、结构、加工工艺的协调性及造型细部处理的能力。如何确立正确的设计思想;如何理解客观合理的设计程序与方法;如何创造出一个良好的设计结果,立体表达在设计过程中显示出不可替代的作用。

基于虚拟现实的三维动画立体空间设计

针对传统三维动画设计无法得到精准坐标数值的问题,该文提出虚拟现实技术下的三维动画设计和应用研究。计算像素点坐标值,利用数值微分画线算法,得到像素点所组成的直线段微分方程,获取最终输出值组成图像元素;使用虚拟现实技术,转换为立体表达方式,构建三维虚拟场景;根据视角差原理,采用摄像机模拟人眼成像效果,实现基于虚拟现实技术的三维动画设计。仿真实验结果表明,与传统设计方法相比,该文所提出的三维动画设计将虚拟现实技术应用到三维动画设计能有效提高精准坐标数值和弥补传统设计缺陷,使三维动画的设计与后期修改工作更加准确快捷。

图形的空间表达

通常情况下,图形被明确的界定在平面的概念范畴,并成为平面设计教学的基础训练课程.而一个存在于空间中的“平面”因受到诸多因素的影响,会产生一系列空间中的形变.因此,我们尝试着在原有的图形训练中引入空间的概念,选择以生活中常见物体作为图形表现的媒介,实现图形在空间中的合理表达.

产品设计专业模型制作课程教学方法研究

模型制作是产品设计专业学生立体表达设计理念的非常重要的课程。文章基于产品设计专业学生的特点及目前高校产品设计专业模型制作课程的教学现状,并从作者自身的教学经历出发,探讨了三种教学方法,以期让学生在以后课堂学习中有更大的实践收获。

新时代高校思想政治理论课传承红色基因的价值意蕴及其实现

思想政治理论课是高校立德树人的关键课程。传承红色基因为思想政治理论课守正创新注入动力,有助于增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。高校思政课传承红色基因,要在教育理念、课程内容、教学方法和话语体系等方面发生转变,并可通过阐述红色基因理论价值、构建立体表达形式、提升思政教师素养、整合实践教学资源等加以实现。

布绒玩具开板的几何原理解析

布绒玩具开板,有其从平面图形到立体表达的几何原理和一定的规律性。掌握其规律,才能够以不变应万变。我们将玩具的头部、嘴巴、身体几何形体的原型找到,进而探索从平面图形到立体的演绎,从中找到开板的原理。

关于基本视图表达立体的一些思考

工程图学教材在介绍立体形状的表达时重点强调了正确、完整、清晰的要求，对唯一确定性要求不够明确。通过6个基本视图相同却对应两个不同立体的实例，指出用基本视图表达立体存在唯一确定性不充分的问题，探讨了在工程图学理论体系内，可以通过轴测图、假想轮廓线、斜视图和斜剖视图等方式进行补充表达，以唯一确定立体的结构和形状。

感知度与尺寸——产品造型设计关键能力训练

感知度与尺寸意识是产品造型设计最关键的部分之一,它们和产品造型设计中的创意部分好像人的两条腿一样缺一不可。具有感知精度与尺寸意识作为一个设计师必须具备的条件,在产品造型设计教学中,培养感知精度与尺寸意识具有重要性和必要性。

纪念馆陈列主题立体化表达的实现途径——以大庆铁人王进喜纪念馆铁人“五讲”手迹展示为例

纪念馆陈列主题立体化表达的实现途径主要包括:善于发现有价值的细节元素,是实现纪念馆陈列主题立体式表达最大化的前提;充分挖掘文物的背景和内涵,是实现纪念馆陈列主题立体式表达最大化的基础;采取多种展示手段,是实现纪念馆陈列主题立体式表达最大化的关键。

浅析生态微纪录片的叙事手法——以《神农架密码》系列生态微纪录片为例

生态纪录片是以自然生命为记录对象的纪录片类型。它通过对其中生命故事的记录来展现物种与整体生态之间相互依存的关系,从而唤起人们的环保意识。然而,在快节奏生活的当下,短视频成为人们,特别是中、青年受众群体的集体"日常"。如何让生态纪录片快速适应快节奏、短视频的传播业态,生态微纪录片逢时而生。与传统纪录片相比,生态微纪录片的叙事手法有哪些不同?呈现出哪些特征?其探索经验对系列生态微纪录片的发展又具有哪些启示?本文将结合《神农架密码》系列生态微纪录片的创作过程,分析生态微纪录片的叙事手法,为传统纪录片的突围和生态故事的新讲述提供更多可能性的。

神经辐射场应用于大规模实景三维场景可视化研究进展

地理实景三维场景是重要的国家数字基础设施,其将地理信息从传统二维平面扩展到信息更丰富更全面的三维空间,数据以显式三维模型的形式存储表达。然而,经典的显式三维模型具有数据量大、可视化效果粗糙等问题,在一定程度上限制了实景三维模型的实际应用。神经辐射场NeRF(Neural Radiance Field)是一种基于神经隐式立体表达(Neural Implicit Volume Representing)进行可微渲染(Differentiable Rendering)以实现高质量视图合成的新方法,由Mildenhall等(2020)首次提出,以其逼真的视图合成效果与新颖的实现方式成为计算机视觉领域的热点研究方向。自NeRF提出以来,国内外爆发式涌现出大量有关神经辐射场的研究文献,主要聚集于可视化效果的生成方法研究,兼有少量将其用于大规模实景三维场景可视化研究探索。本文回顾了神经辐射场提出的背景,概述了神经辐射场及其在大规模实景三维可视化方面的研究进展,分析了目前利用神经辐射场进行大规模实景三维场景可视化研究中被关注的无边界场景、锯齿效果、瞬态遮挡、光度一致性、场景重照明与可见性场等问题,指出了目前研究在多源数据融合、视觉效果优化、虚拟环境感知等方面面临的挑战,对未来值得进一步深入探索的方向进行了展望。

“立体化”在平面设计当中的运用

本文从平面广告设计中"立体化"的视觉表现形式为切入点,探索平面广告设计从二维空间的表现形式上突破,将平面立体化,由传统的二维平面表现向三维、等多维空间发展,构建出更具表现力的新视觉语言,以丰富平面广告的表现形式,增强视觉冲击力,吸引消费者的眼球,从而促进消费。

Algebraic solution of differential geometric guidance command and time delay control

According to the three-dimensional geometry of the engagement,the explicit algebraic expression of differential geometric guidance command(DGGC)is proposed.Compared with the existing solutions,the algebraic solution is much simpler and better for the further research of the characteristics of DGGC.Time delay control(TDC)is a useful method to tackle the uncertainty problem of a control system.Based on TDC,taking the target maneuvering acceleration as a disturbance,the estimation algorithm of the target maneuvering acceleration is presented,which can be introduced in DGGC to improve its performance.Then,the augmented DGGC(ADGGC)is obtained.The numerical simulation of intercepting a high maneuvering target is conducted to demonstrate the effectiveness of ADGGC.

对新教材的思考与建议——人美版美术实验教材七年级十四册第二课、第三课教学有感

本文通过实践与比较，认为原教材中好的内容应该借鉴或保留，建议将《立体图像的表达》和《物像空间的表达》两课整合为一课，有利于学生整体认识，理解和掌握知识。在课题文字表达上应与教学目标相适应，使知识连贯，让学生易学易懂，并教会学生正确运用个性化空间表现方法，提高综合素质和能力。