基于“脑力影像”计算机软件的立体视检查方法与Titmus检查方法对比

目的检测计算机软件的立体视检查方案可行性。方法运用软件检查运动视差立体视,中心凹和周边视野对比的中心凹/周边立体视(均分为5阶),与Titmus立体视图所测量的值进行比较。结果计算机软件的检查结果获分与Titmus立体视图检查结果相一致,差异无统计学意义。结论 "脑力影像"计算机软件立体视检查与Titmus检查方法在低立体视锐度判断上结果相同,能够满足部分临床需求。

不同立体视检查法在学龄前儿童眼保健检查中的应用价值

目的分析探讨不同立体视检查法在学龄前儿童眼保健检查中的应用价值。方法选取2014年1月~2014年12月期间在我院进行眼保健检查的84例学龄前儿童作为研究对象,分别利用金氏随机点立体视检查图、颜氏随机点立体视检查图及Titmus立体视检查图对其进行立体视检查。观察并分析对比3种检查方法的检查结果。结果颜氏及Titmus立体视检查图得到的黄斑中心凹立体视、黄斑立体视、周边立体视的差异均不明显（P〉0.05）,但金氏立体视检查图得到的黄斑中心凹立体视、黄斑立体视及周边立体视的比例均要明显小于前两者,且差异显著,有统计学意义（P〈0.05）;颜氏及Titmus立体视检查图得到的立体视正常率差异不明显,不具有统计学意义（P〉0.05）,但金氏立体视检查图得到的立体视正常率要明显小于前两者,且差异显著,具有统计学意义（P〈0.05）。结论对学龄前儿童进行眼保健检查中的立体视检查时,颜氏随机点立体视检查图及Titmus立体视检查图均可较为准确的检查出儿童的立体视情况,在检查时可考虑联合使用以增加检查的准确性。

立体视正常值变化观察

目的：比较Ｆｒｉｓｂｙ、Ｒａｎｄｏｔ、Ｈｏｗａｒｄ－Ｄｏｌｍａｎ三种立体视检查方法的可重复性，确定此三种临床用立体视检查方法的正常值变化的９５％可信区间。方法：选择２６ 无斜视、弱视和眼手术 健康个体，平均年龄为２４．４２±４．２６岁（１４～３２岁），所有的受检者具有正常的双眼视且双眼视力为６／６。测量视远瞳距和习惯视力后，以随机的顺序用Ｆｒｉｓｂｙ、Ｒａｎｄｏｔ、Ｈｏｗａｒｄ－Ｄｏｌｍａｎ三种检查方法测量立体视，测量时保持光照度为６７０ｌｘ。约１周后在相同的测量条件下同样用三种检查方法测量立体视，平均间隔时间为７．８±２．４天。结果：三种临床立体视检查方法的可重复性系数分别为±２．７″（Ｆｒｉｓｂｙ）、±８．０″（Ｒａｎｄｏｔ）和±９．３∏（Ｈｏｗａｒｄ－Ｄｏｌｍａｎ），再次试验的平均值低于首次试验的平均值。