浅谈立命馆学园的办学理念

日本近代史上著名的国际派代表人物西园寺公望先生所创立的、极具儒家色彩的“立命馆”,虽几经变化,但其办学理念的传承是有其必然性的。且对学校的发展发挥了巨大作用,尤其在提高决策科学性、以人为本、形成办学原则以及形成良好文化氛围和凝聚力、倡导“和平、民主”等方面功不可没。领导者的责任是要挖掘每个人的潜力;大学管理的最高境界是依靠先进的理念对人产生积极影响从而变成人们的自觉行动;要注意学校的文化积淀;在“和平、民主”的大背景下,创造学校宽松、和谐、自由、民主的学术氛围。这样才能培养出品德优良的创造性人才,从而真正将命运掌握到自己手中。

日本关西地区大学教师发展的现状与举措——京都大学、同志社大学、立命馆大学三校调研

20世纪90年代,日本文部科学省先后两次对《大学设置基准》进行修订,将大学教师发展(FD)作为各大学应尽的一项义务。此后,日本各高校纷纷筹建本校的大学教师发展机构,目的指向促进教师的教学和学生的学习。以京都为中心的关西地区是日本高等教育最集中和发达的地区之一。通过对京都大学、同志社大学和立命馆大学的实地调研,了解到日本不同层次和类型高校的大学教师机构的组织状况以及具体举措。

论日本汉语教学的优势与难点——以立命馆亚洲太平洋大学为例

立命馆亚洲太平洋大学是日本较早开展汉语教学的一所高校,对于汉语教学极其重视。本文以日本立命馆亚洲太平洋大学的汉语教学为例,着重讨论日本高校汉语教学在汉语教师、汉语教学、汉语教学环境等方面的优势,以及在学生、教师、课程等方面存在的一些难点,以期对海外汉语教学,尤其是日本高校的汉语教学提供一些借鉴。

以自由清新之风 建和平民主校园——访日本立命馆大学校长川口清史

日本立命馆大学(Ritsumeikan University)是一所本部位于日本京都市的私立大学,创立于1900年。"立命馆"取自《孟子·尽心》中的"夭寿不腻,修身以俟之,所以立命也"——期望人们在活着的时候努力修身养性、勤奋学习,以待天命,尽到做人的本分,而"立命馆"是指达到这种安身立命目标的地方。立命馆大学以"自由与清新"为建学精神。第二次世界大战后,痛鉴于战争的苦难经历,该校确立了"和平与民主主义"的建学理念。学校以法学、产业社会、国际关系等学科见长,是日本"早庆同立"(早稻田大学、庆应义塾大学、同志社大学、立命馆大学)四大私立名校之一,也是日本关西"关关同立"(关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学)四大私立学校之一。立命馆大学一直注重与中国保持亲密、友好的关系。目前,该校共与中国的76所大学和机构签订了交流协定,开展各项学术交流活动,包括学生交换、教师交流、学术与文化交流等,现有1000余名中国留学生在立命馆大学学习。2002年12月,立命馆大学在上海成立了立命馆驻上海交通大学办事处。从2004年起,立命馆大学开设中国大学经营管理干部特别进修班。2005年,立命馆孔子学院成立。2006年10月,立命馆亚洲太平洋大学(APU)孔子学院设立。为深入了解立命馆大学的办学理念和国际化特色,本刊对立命馆大学校长川口清史教授进行了独家采访。川口清史毕业于日本京都大学,获得经济学博士学位,于2007年出任立命馆大学校长。此外,川口清史校长还担任社团法人日本私立大学联盟常务理事、公益财团法人大学基准协会副会长、文部科学省大学设置和学校法人审议会特别委员、高知县观光特使等职务。在采访中,川口清史校长表示,一流大学的功能包括教育、科研和对社会做贡献,过分注重大学的科研能力而对大学进行排名的做法是不科学的;立命馆大学致力于培养具有丰富的创造性与人性、具有优秀的领导能力、能解决21世纪人类共同课题的优秀人才。

日本立命馆大学与大连理工大学共建新学院

据日本朝日新闻网2013年5月27日报道,当日,日本立命馆大学负责人宣布,将在今年9月与大连理工大学共同成立国际信息软件学院,拟招生100人,主要招生对象为中国学生,成绩优异者可以获得两所大学的学位。日本文部科学省表示,日本高校与海外高校共同成立学院是非常罕见的。

日本立命馆大学的印象与启示

立命馆大学是日本一所历史悠久的著名私立大学,近年来,因其开拓发展成效显著而备受关注。作者通过在立命馆大学两个多月的专题研修,结合对日本高等教育所进行的全方位考察,从新的视角归纳总结了立命馆大学的办学特色,就中国高等教育进一步改革发展涉及的几个重要问题提出了颇有新意的观点和思路。

日本立命馆大学艺术研究中心数字人文服务实践与启示

[目的/意义]旨在分析日本立命馆大学数字人文中心实践活动,对我国数字人文研究和实践提供参考。[方法/过程]利用文献调研、邮件咨询和内容分析等方法概述日本立命馆大学数字人文中心的发展沿革和运营情况,梳理日本立命馆大学数字人文中心主要实践活动并总结以下特征:以日本艺术与文化遗产为研究核心,辐射更深更广领域;以提高教育竞争力为切入点,提供良好的学术土壤;以本土学术共同体为基础,构建世界级研究团队;注重评估与反思,在实践中不断刷新发展新思路。[结果/结论]在吸取日本立命馆大学数字人文中心实践经验的基础上,我国数字人文相关研究和实践可以从四方面改进:目标明确,构建中国特色非物质文化遗产战略;教育强化,两手抓高科学素养型人才;边界融合,促进数字人文多领域协作;成果转化,将科研成果造福社会。

立命馆大学的教学改革

立命馆大学是一所具有优良传统的大学，因积极推进大学改革而受到了日本社会的高度评价。首先，将学校建成开放性的大学，设置对外交流组织机构，成立产业、政府、学校交流事业推进工作室，开展夜间部教学，举办市民讲座，为成人教育做贡献。其次，推进国际化进程，通过双学位制度、异国文化理解研修等形式扩大大学间的合作，并以校际间交流为中心，推动与产业界之间的交流。再次，积极推进教学内容改革，培养社会需要的人才。最后，通过长期计划方式进行持续性的大学改革。

立命馆大学本科教学对我国财经类高校的启示

日本立命馆大学自从建校以来一直在摸索如何让学生通过四年的本科学习掌握"安身立命"的工具,并且已经取得了瞩目的教学成果。结合我国财经类高校教学发展的现状,立命馆大学的特色教学方式能够为我国财经类高校教学的进一步提升提供重要的参考借鉴。

立命馆大学学生成功项目对中国高校学生工作提升的启示

立命馆大学是拥有出色学生事务工作的日本私立高校。对该校学生成功项目(SSP)进行研究,梳理其设立和发展过程,对其咨询、社团资助和社会化培养三大业务进行介绍。SSP队伍建设以教职人员的价值培养和人事保障为主轴,融合学生同伴支持机制;运行模式呈现出平台建设、教职合作和朋辈补充的特点。该校的学生成功项目给我国高校学生事务管理带来的启示有:以校风为感召,以学生为中心;调整组织结构,加强人员协作;完善信息化管理,提升服务效率;支持学生参与,补充朋辈力量。

“最后一课”的历史背景及在教材中的意义——与日本立命馆大学副教授中本真生子的网上对话

中本真生子系日本立命馆大学国际关系研究科副教授,主要研究法德关系史、阿尔萨斯史。本文围绕着日本立命馆大学国际关系研究科副教授中本真生子的论文《阿尔萨斯与国民国家——对〈最后一课〉的重新考察》对《最后一课》的历史背景及在教材中的意义展开了讨论。

中日关系逆境中推进对日公共外交——以日本立命馆孔子学院为案例

紧张的政治关系被认为是中国对日公共外交不畅的症结。作为中国公共外交的代表,孔子学院在日本也曾遭遇阻力,但最终成功存续。本文以立命馆孔子学院为例研究中日政治关系逆境中如何开展公共外交,得出以下初步结论:第一,中日关系逆境并不必然导致公共外交失败,通过与日方伙伴构筑稳固的合作关系,公共外交可以克服中日关系逆境成功存续;第二,推进对日公共外交应当注重对日方合作伙伴的筛选,避免由政府强力推进;第三,区别对待不同类型的孔子学院,采取支持或退出机制并用的举措激发日方合作伙伴的积极性。

立命館大學兩種詞學專門文庫之價值——兼説中田勇次郎、村上哲見教授治詞的“京都學風”

日本立命館大學的詞學文庫和村上文庫是該國罕見的詞學專門文庫。分别收藏中田勇次郎、村上哲見兩位詞學家的詞學藏書。這兩種文庫不但庋藏詞學相關典籍,也藏有兩位教授的手稿以及他們與中國學者交遊的書信、贈書等文獻,各有特色。兩種文庫均編有文獻目録,方便利用。從兩庫藏書,可以發現他們深受京都學派沾溉,在詞學研究中體現出京都學派的治學風格。

变化显著的日本私立大学入学考试

私立大学的入学考试方式近几年来真是五花八门。即使是新年后不久将开始的一般入学考试,也想尽办法使考生易于接受。比如,报考同一学部,既可以考三门课程也可以考两门或一门。假如考生有擅长的科目。

日本地方高校国际化办学模式的创新与实践

文章以立命馆亚洲太平洋大学为例,对其国际化办学模式的创新与实践展开分析。该校的办学理念蕴含人类共同利益的价值取向,选择了多元文化校园的发展路径,创建了以学生为中心的"混合式育人"模式。该校通过制定战略规划、确立愿景目标、遵循国际通行标准进行治理改革、构建教育质量保障体系等,实现了跨越式发展,呈现了全面国际化的发展势态。

茶筅的起源

茶筅的起源日本立命馆大学文学研究科博士研究生关剑平一、茶筅研究的现状在茶道中，茶筅是不可或缺的道具之一，学者们为此而倾注了大量的心血。时至今日茶道已经成为日本代表性的文化，对于茶道的研究具有历史与现实的双重意义。再加上中日茶道的特殊关系，即使对中国茶...

日本大学校友工作及其对中国高校的启示

校友作为高等学校资源的重要组成部分，在高校发展中的作用越来越突出，对校友工作的研究也显得尤为必要。本文以日本立命馆大学为例，通过研究日本大学校友组织在学校发展中的作用与贡献，提出了其对中国高校的启示。

学术交流 切磋探讨——记“近代中国经济和经济政策”中日学者座谈会

1995年8月14日,来自日本的中村哲(京都大学经济学部)、奥村哲(东京都立大学人文学部)、久保亨(信州大学人文学部)、弁纳才一(金泽大学经济学部)、金丸裕一(立命馆大学经济学部)、臼井佐知子(大东文化大学)一行6人,与上海社科院经济研究所中国经济史专业全体研究人员就中外学者共同关心的'近代中国经济和经济政策” 议题举行了学术座谈会。