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践行立字立人办学理念,促进村小书法特色发展——以甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇八里小学为例
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作者 王丽君 《西部素质教育》 2019年第6期95-95,99,共2页
文章以甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇八里小学为例,对践行立字立人办学理念,促进村小书法特色发展进行了探索,提出了营造"读书写字"的墨香校园文化;构建"立字立人"的书香精神文化;打造"个性+书法"专业教师团... 文章以甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇八里小学为例,对践行立字立人办学理念,促进村小书法特色发展进行了探索,提出了营造"读书写字"的墨香校园文化;构建"立字立人"的书香精神文化;打造"个性+书法"专业教师团队;设置"提笔练字"的书法课程;创新"课间+课外"魅力活动五个发展路径。同时对农村小规模学校书法的特色发展进行了思考。 展开更多
关键词 农村小规模学校 书法特色 立字立人
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汉字之灵 文化之魂——浅谈小学中年段写字育人策略 被引量:2
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作者 王羲冕 《江苏教育》 2019年第69期70-73,共4页
写字教学在语文教学中处于既基础又关键的地位,必须受到教学者的格外重视。教学者可以通过多种方式,以不同形式开展写字教学。其中,汉字文化与写字教学相结合是一种良好的教学方法。此外,中年段的写字教学还要结合学生年段特点去精选合... 写字教学在语文教学中处于既基础又关键的地位,必须受到教学者的格外重视。教学者可以通过多种方式,以不同形式开展写字教学。其中,汉字文化与写字教学相结合是一种良好的教学方法。此外,中年段的写字教学还要结合学生年段特点去精选合适的教学元素,深挖汉字本身的文化精髓,寓文化熏染于教学方法当中,从而让中年段写字课的课堂更加丰富深刻。 展开更多
关键词 写字教学 汉字文化 中年段 南化三小 立字立人
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规规矩矩写字 堂堂正正做人--江苏省徐州市民主路小学书法育人之路
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作者 付军玲 周娅 《江苏教育》 2021年第47期6-9,16,3,F0004,共7页
江苏省徐州市民主路小学在新课程改革的背景下,全面落实立德树人的根本任务,秉承“堂堂正正,有识有情”的校风,将中华传统优秀文化融入指向核心素养的课程建设,以书法特色课程为载体,将“书法与做人”“书法与文学”“书法与审美”等进... 江苏省徐州市民主路小学在新课程改革的背景下,全面落实立德树人的根本任务,秉承“堂堂正正,有识有情”的校风,将中华传统优秀文化融入指向核心素养的课程建设,以书法特色课程为载体,将“书法与做人”“书法与文学”“书法与审美”等进行有机融合,通过课堂教学和书法实践活动实现学生艺术与道德修养的提升。 展开更多
关键词 书法育人 价值认同 涵养心智 立字立人
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