传承国学经典 启智立德树人

国学经典作为中华优秀传统文化的璀璨明珠,学习和传承国学经典,大力开展经典诵读活动,充分发挥其教育功能,有利于陶冶学生的情操、奠定人文素质的基础,并能启迪学生的智慧,约束和规范学生的言行,培养学生做一个道德高尚的人。

核心素养下道德与法治教学的美育渗透

小学是帮助学生形成正确道德观念,规范其行为习惯的重要时期,对学生世界观人生观价值观的塑造意义重大。小学道德与法治教学课程是培养学生道德思想观念不可或缺的平台,其能够让学生逐步养成对美的鉴赏和表达能力,让其核心素养观得到较好的提升。因此,小学相关教师要从学生的个性特征和认知能力出发,为其提供具有生活味道的教学环境,并将美育理念加以渗透,让学生能够从更深的角度认识和理解道德知识。本文将从美育的角度出发,探讨核心素养下道德与法治教学中美育的渗透方法,望能够为相关教育工作者提供有价值的指导。