立德树人背景下高职院校劳动教育发展路径探索

在新时代背景下,高职院校的劳动教育经历着从单纯强调劳动技能向融入诚信品质、思想观念、系统思维及团队协作能力等综合素养的转变。高职院校致力于将学生培育成全面发展、能够积极回馈社会的个体。这一转变深刻体现了高职院校在人才培养中的作用,以及劳动教育所承载的重要价值与意义。

何以·以何·如何:立德树人视域下高校辅导员队伍建设高质量发展的三重审视

“立德树人”是教育的根本任务,是高校的立身之本,在培养担当民族复兴大任时代新人的伟大进程中,辅导员队伍作为高校思想政治教育工作者的中坚力量任重而道远。依循何以-以何-如何的逻辑理路,三重审视了立德树人视域下高校辅导员队伍建设高质量发展的价值意蕴、时代要求与实践进路。通过强化辅导员的参与教育、开展耦合育人模式、构建三位一体育人主导机制与立德树人师资育人评价体系,深层践履了高校辅导员队伍建设高质量发展的实践方略。在有力推进思想政治教育工作队伍建设高质量发展、增强思想政治教育工作实际效果的同时,为高校辅导员队伍建设高质量发展提供不竭的动力。

立德树人视域下思想政治教育现代化发展探析

立德树人是思想政治教育的根本任务。立德树人的根本任务要求思想政治教育随着社会主义现代化的发展而不断实现现代化目标。推进思想政治教育现代化,要在方向上始终坚持为党育人、为国育才,在理论上始终坚持马克思主义理论的根本指导地位,在实践上要始终聚焦立德树人根本任务。提升思想政治教育对象的获得感、幸福感,教育内容的丰富性和多元性,教育途径的实践性和有效性,使立德树人能够融入思想政治教育现代化的过程中。

“立德树人”背景下高校体育文化促进学生德育发展路径研究

探讨“立德树人”背景下高校体育文化促进学生德育发展的价值、困境和路径。高校体育文化具有独特的德育价值,即弘扬体育文化,厚植家国情怀;坚定理想信念,引导正向价值观;培养协作精神,锤炼道德品质;增强意志品质,塑造健康品格;提升规则意识,强化法纪观念。当前存在体育教育主体德育水平和能力参差不齐、体育教学重知识技能习得轻德育渗透、体育文化环境建设与德育结合度不高、课外体育活动德育渗透不足等问题。研究建议:应从德育主体出发,走共建、共享、共有路径;从体育文化活动出发,走多渠道感化路径;从体育文化环境建设出发,走规范、导向、激励路径;从社会实践出发,走协同共育发展路径。

以立德树人为核心的大学生素质教育珠算文化创新与发展研究

立德树人是中国传统教育理念的核心,也是当前大学教育的重要使命,以中国优秀传统文化教育为切入点,能满足大学生素质教育的内在要求。作为中国传统文化的重要组成部分之一,珠算文化以其独特的思维方式和教育意义备受关注。因此,将珠算文化融入到以立德树人为核心的大学生素质教育中,既有助于传承中华优秀传统文化,也有利于促进大学生的全面发展,提升创新能力。

立德树人视角下民办高校通识选修课发展路径探索——以闽南理工学院为例

在立德树人背景下,民办高校通识教育选修课面临诸多挑战。该文以闽南理工学院为例,深入调查其通识选修课的现状,发现资源配置、教育理念、教学质量和选课指导等方面存在的问题。针对这些问题,提出重新评估资源配置策略、加强教师培训、优化选课指导与服务等发展路径,旨在提升通识选修课的教学质量,助力学生全面发展。此研究对其他民办高校的通识选修课建设与发展具有借鉴意义。

立德树人背景下高校思政教育创新发展路径研究

伴随我国教育改革的不断深化,思想政治教育工作逐渐受到社会各界的关注。然而,由于受到传统教育观的影响,高校思政教学存在观念落后、模式陈旧、内容单一等问题,这极大程度地影响高校思政教育的实效性。文章从立德树人角度出发,对高校思政教育的重要意义进行深入分析,探究高校思政教育的现实困境,为促进高校思政课创新发展提供途径。

基于立德树人理念的高职学生管理与思想政治教育工作协同发展研究

立德树人是高职教育的核心目标,是新时期教育实践的根本任务。增强立德树人育人实效即需建构合力育人体系,学生管理与思政教育的协同发展即是最具效能的联动性育人举措。文章基于立德树人理念对高职学生管理与思想政治教育工作协同发展进行研究,在阐释二者协同发展意义的基础之上,分析了二者协同发展中存在的顶层设计欠佳、工作协同阻碍、劣势干扰凸显、管理能力不足等现实困境,最后从坚持德智统一,完善顶层设计;转变工作理念,优化教育生态;密切联系生活,丰富教育方式;加强制度建设,推进机制保障等方面,提出协同发展策略。

立德树人引领高校后勤工作发展机制初探

本文围绕“立德树人”价值主线,以立德树人价值引领下的高校后勤发展机制为研究对象,分析立德树人与高校后勤工作发展相耦合的基本前提,提出立德树人引领高校后勤工作发展的原则,最后,对新时代高校后勤工作发展机制进行初探。

立德树人视域下竞技体育与群众体育融合发展研究

该文以立德树人视域为指导,围绕竞技体育与群众体育融合发展展开研究。通过对竞技体育和群众体育发展现状与困境的分析,指出竞技体育面临的挑战和群众体育的发展限制。据此提出竞技体育与群众体育融合发展的理论基础、路径与策略,并分析了融合发展对社会体育环境、体育产业和人才培养的影响。最后,总结了融合发展的成效与意义,并展望了未来发展方向。该研究旨在为推动竞技体育与群众体育融合发展提供理论支持和实践指导。

基于立德树人理念的高职学生管理与思想政治教育工作协同发展探究——以滨州职业学院为例

伴随我国高校教育体系的不断革新,各大高校的教育教学制度进行一系列的改革措施,对高职院校学生管理工作和思想政治教育工作带来了新的挑战。在高职院校教学工作中,学生管理工作作为一项至关重要的基础性工作内容,落实学生管理工作不仅关系高校的发展,也关系学生个人的发展。因此,高职院校在教授专业知识的同时,也需要重视学生思想政治教育。在立德树人的教育理念下,高职院校实施学生管理工作期间需要将学生管理和思想政治教育相关内容有机融合,使学生具备较高文化水平和基本道德素养,在高职院校学习中获得良好发展。

立德树人背景下龙江高校产品设计教学助力绿色农业发展育人路径研究

深入研究立德树人理念在黑龙江省高校产品设计专业教学中的融入,并探讨其对绿色农业发展路径的助力。通过引入专业理论与可持续发展的理念,坚持德育为先,通过正面教育引导并增强学生道德素养的培养,坚持以人为本,弘扬时代精神,文章旨在建立一个全面的教学体系使学生能够参与实际农业产品包装设计与研发,将理论知识应用于实践中,在绿色农业领域的专业能力得以深化,为推动绿色农业可持续发展提供了可行育人新路径。

立德树人视域下高校思想政治教育发展路径探究

高校学生作为中国特色社会主义事业的重要建设者和接班人,综合素养的高低会直接关系到国家与民族的未来,这就给思想政治教育工作提出了一定要求。“立德树人”作为当前教育教学事业改革发展中面临的一项根本性任务,它的提出重申了教育教学的内涵及本质,在极大程度上突显了党和国家对学生思政素养形成的重视,并为高校思政教育工作指明了方向。

立德树人视域下休闲体育专业课程思政融合发展模式探索

随着高校体育课程改革的深入推进,课程思政元素逐步融入其中,国家和社会对高校思想政治教育工作予以高度重视。该文对休闲体育专业融入课程思政的现状进行了分析,发现存在以下问题:休闲体育专业课程思政融合不够深入、教师课程思政意识有待增强、课程评价体系单一。为解决这些问题,该文提出以下对策:明确休闲体育课程思政目标体系,深挖体育的思政功能;提升体育教师的思政素养,强化体育课程思政的支撑;优化与创新教学方法,推动体育课程与思政教育深度融合;建立健全的评价体系,保障课程思政落到实处,促进学生道德和品质的培养。通过实施这些措施,将有望推动休闲体育专业课程思政融合发展模式的构建,为培养德才兼备的休闲体育人才提供有力支持。

立德树人视域下高校体育课程思政建设高质量发展研究

高校体育课程思政建设是落实学校立德树人要求和学生全面发展理念,并贯穿于学校人才培养体系建设的全过程。该文运用文献资料法、逻辑分析法等,对高校体育课程思政的价值意蕴和现实困囿进行梳理,进而明确当前高校体育课程思政发展的理想样态与行动选择,有效落实新发展理念,促进体育课程思政体系高质量发展。

基于“立德树人”根本任务的发展型资助育人体系构建

基于“立德树人”根本任务,构建发展型资助育人体系,可立足学生资助工作和职业院校学生的实际情况,改变传统学生资助工作中单纯的“扶贫”“受助”模式,转变为“扶志”“扶智”和“自助”“助人”形式,推动职业院校学生资助工作的进步与发展。文章首先分析了职业院校资助育人工作中存在的问题,探究了引起这类问题的主要原因,并提出了职业院校在“立德树人”的根本任务下构建发展型资助育人体系的方法与建议。

基于立德树人理念优化高校管理育人机制促学生全面发展的措施

立德树人不仅是教育工作的核心,也是高校管理育人机制优化的重要指导原则。基于立德树人理念优化高校管理育人机制以促进学生全面发展,不仅有助于提升高校管理水平和育人质量,更有助于培养符合时代要求的高素质人才,为社会的长远发展贡献力量。高校要精准把握“人才培育的目标、方法及其服务对象”这一核心议题,不断完善和优化管理育人的体制机制,培育更多符合时代要求的高素质人才,满足社会发展对人才的需求。

立德树人视域下高校资助育人发展路径探索

随着我国资助育人政策不断完善、社会稳定发展需要,高校资助育人工作也面临着新挑战和新机遇。当前高校资助育人存在资助公平分配机制不完善,重视资金帮助,而德育教育针对性不强,资助育人队伍的质量不一和资助育人质量评价体系不健全等问题。本着“立德树人”理念,深度探索资助育人路径,提出了以强化育人导向,提升育人质量、形成良性循环,实现“质”的提升、把握质量,坚持提升原则和完善体系,提升质量等资助育人策略,这可以进一步推动高校资助育人工作的高质量发展,为社会稳定和长治久安做出更大的贡献。

立德树人视域下提升高校党员发展水平的路径研究

立德树人视域下,全面的提升高校党员发展水平是必要的,此过程要结合高校党员工作开展实际,针对性的制定更加完善的发展路径,全面提高高校党员综合素质,加强德育培养,保证高校党建工作深入落实。通过进一步分析,总结了提升高校党员发展的意义,探索了立德树人视域下提升高校党员发展水平措施,希望分析能进一步加强实践研究水平。

立德树人促发展——浅谈初中道德与法治中渗透德育的途径

在当今社会,德育作为培养青少年良好品德和道德素质的重要途径,越来越受到人们的关注。随着社会的不断发展和进步,德育面临着新的挑战和机遇。因此,如何在初中道德与法治课程中有效渗透德育,成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨如何在初中道德与法治课程中有效渗透德育,以实现立德树人的教育目标,促进学生的全面发展。