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新文科建设背景下高校思政课立德树人使命探析
1
作者
黄显中
唐立
程琼
《湖南科技学院学报》
2024年第1期107-111,共5页
新文科建设的背景与趋势规定高校思政课的根本使命就是引领和促进新文科学生立德树人。新文科建设背景下高校思政课履行立德树人使命,需要立体把握新文科的内涵、前瞻规避新文科的风险、深刻认知新文科的张力。帮助大学生树立职业世界...
新文科建设的背景与趋势规定高校思政课的根本使命就是引领和促进新文科学生立德树人。新文科建设背景下高校思政课履行立德树人使命,需要立体把握新文科的内涵、前瞻规避新文科的风险、深刻认知新文科的张力。帮助大学生树立职业世界与生活世界交相融会的世界观,是高校培养复合型专门人才的目标要求,是克服新文科人才培养困境的现实需要,也是高校思政课实现立德树人的独特优势。新文科人才培养的任务包括“立德”与“树人”两个方面,唯有“立德”才可能“树人”。因此,高校思政课要培育新文科学生强国复兴之大德、处世为民之公德、修身养性之私德、成事成人之业德。
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关键词
新文科建设
高校思政课
立德树人使命
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题名
新文科建设背景下高校思政课立德树人使命探析
1
作者
黄显中
唐立
程琼
机构
湘潭大学马克思主义学院
湘潭大学继续教育学院
出处
《湖南科技学院学报》
2024年第1期107-111,共5页
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“面向新文科建设的高校思政课融合式教学改革研究”(2021010022)
湖南省教育厅项目“成教学生思政课‘三位一体’教学模式研究”(HNJG-2020-0240)
文摘
新文科建设的背景与趋势规定高校思政课的根本使命就是引领和促进新文科学生立德树人。新文科建设背景下高校思政课履行立德树人使命,需要立体把握新文科的内涵、前瞻规避新文科的风险、深刻认知新文科的张力。帮助大学生树立职业世界与生活世界交相融会的世界观,是高校培养复合型专门人才的目标要求,是克服新文科人才培养困境的现实需要,也是高校思政课实现立德树人的独特优势。新文科人才培养的任务包括“立德”与“树人”两个方面,唯有“立德”才可能“树人”。因此,高校思政课要培育新文科学生强国复兴之大德、处世为民之公德、修身养性之私德、成事成人之业德。
关键词
新文科建设
高校思政课
立德树人使命
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
新文科建设背景下高校思政课立德树人使命探析
黄显中
唐立
程琼
《湖南科技学院学报》
2024
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