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学海学军 立德立人——海军小学联系实际开展以德育为中心的校园文化建设
1
作者
孙世军
《中国教育技术装备》
2017年第5期77-78,共2页
海军小学结合地方实际,在加强青少年思想道德教育建设的大背景下,开展以"学海学军,立德立人"为主题的校园文化建设,传承海洋的胸襟、海军文化,使学生在体验中成长。
关键词
校园文化
立德立人
平安校园
下载PDF
职称材料
学海学军 立德立人——关于海洋主题育人模式的探索
2
作者
孙世军
《新课程教学(电子版)》
2020年第3期64-65,共2页
我国将核心素养界定为"必备品格和关键能力",培养学生核心素养的基础是进行德育,使学生先成人,再成才。只在课内进行德育是不够的,只有在贴近学生生活、贴近学生实际中进行德育教育,才能真正做到"完整"德育。
关键词
学海学军
立德立人
核心素养
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职称材料
题名
学海学军 立德立人——海军小学联系实际开展以德育为中心的校园文化建设
1
作者
孙世军
机构
青岛市黄岛区海军希望小学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第5期77-78,共2页
文摘
海军小学结合地方实际,在加强青少年思想道德教育建设的大背景下,开展以"学海学军,立德立人"为主题的校园文化建设,传承海洋的胸襟、海军文化,使学生在体验中成长。
关键词
校园文化
立德立人
平安校园
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学海学军 立德立人——关于海洋主题育人模式的探索
2
作者
孙世军
机构
山东省青岛市西海岸新区海军小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第3期64-65,共2页
文摘
我国将核心素养界定为"必备品格和关键能力",培养学生核心素养的基础是进行德育,使学生先成人,再成才。只在课内进行德育是不够的,只有在贴近学生生活、贴近学生实际中进行德育教育,才能真正做到"完整"德育。
关键词
学海学军
立德立人
核心素养
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
学海学军 立德立人——海军小学联系实际开展以德育为中心的校园文化建设
孙世军
《中国教育技术装备》
2017
0
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职称材料
2
学海学军 立德立人——关于海洋主题育人模式的探索
孙世军
《新课程教学(电子版)》
2020
0
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