立德树人、立校有魂、立身爱国:海洋特色文化育人逻辑与路径——基于黄炎培与陈嘉庚职教思想探源

系统分析了海洋文化育人方面存在顶层设计不足、育人载体界定不明及海权意识培育模糊等问题,总结了近代中国黄炎培与陈嘉庚职教思想起源、兴学育人思想及其对海洋职教发展的影响,从“修身、齐家、治国”三个维度构建“立德树人、立校有魂、立身爱国”新时代海洋特色文化育人逻辑,提出“创新培育全面发展的蓝色工匠、多维打造海洋文化育人品牌、经略海权教育助力海洋强国”的新时代职业院校海洋特色文化育人路径,为创新培育新时代海洋人才提供思路。