学前教育财政投入立法的思考

当前,学前教育已成为我国整个教育体系的"短板"。社会对"入园难、入园贵"反映强烈,而其根本症结在于学前教育财政投入不足。加快学前教育财政投入立法,明确政府投入的责任和规范政府投入行为尤为必要。学前教育财政投入立法是依法治国、依法治教的必然要求,是保障学前教育健康发展的客观需要,也是规范政府投入行为的现实需求。同时,我国学前教育财政投入立法具有充分的宪法、法律和政策依据,立法的社会基础和经济基础相对成熟。借鉴国外立法经验,我国学前教育财政投入立法大体上应包括总则、学前教育财政投入的来源、学前教育财政投入的分配和使用、学前教育财政投入的执法和监督、学前教育财政投入经费管理和审计、学前教育财政投入的法律责任、附则等基本框架。

创新型国家经济建设和社会发展中科技投入的策略思考

科学技术成为第一生产力已经不可质疑。我国在20世纪90年代大力实施的"973"计划、"863"计划等一系列科技计划及其措施,是在党中央、国务院高度重视科技进步在经济和社会发展中的作用下的具体体现。加大科技投入力度也是对"科教兴国战略"的贯彻和落实。本文从科技投入与建设创新型国家的角度出发,在对国内外科技投入做出对比的前提下,阐述了现阶段我国科技投入的状况和存在的问题,并就此提出了建议。

法律数量不足和质量不高:法治建设需要破除的两大掣肘

法治是法律之治和良法之治。法律数量不足和质量不高是当前影响法治中国建设的两大源头性和根本性问题,需要从进一步强化人大主导立法,提高立法规划的系统性,增加立法投入,加快立法队伍建设,建立健全立法责任,落实宪法监督实施制度,完善立法程序,提高立法技术等方面予以解决。