构建基于篇章语用学的立法篇章理解模型

篇章语用学理论提出不能孤立地观察和描述篇章,而必须将其融入人的行为实践及具体的交际情景当中。基于篇章、人与世界的三元互动关系及篇章和法律之间的密切关系,作者试图构建立法篇章理解模型,以期改善法律交际并推动依法治国的进程。

篇章语用学视域下立法篇章的分析方法研究

本文试图从篇章语用学的动态篇章观出发,运用语料库语言学的方法,思考如何对自建语料库中的立法篇章进行较为详尽的分析。笔者结合定量和定性的研究方法,详细设计了以下几个分析步骤:提出研究假设、统计语言数据、归纳语境信息以及解释语言数据,为今后的相关实证研究奠定坚实的理论和方法论基础。

篇章语言学理论视域下的法律语言可理解性研究

以法律语言为代表的专业语言能够进入人们的研究视野而倍受重视,很大程度上源于人们对其可理解性问题的关注以及该问题所自带的社会效益。本文试图在法律语篇的层面,以篇章语言学理论中的衔接与连贯为视角,以德国刑法典和中国刑法文本为语料,采用语料标注与检索的方法对法律语言的可理解性问题展开讨论。研究结果表明,刑法篇章中使用频率最高的衔接手段——"篇章指示"更多地使法律条文呈现出一种互文性特征,刑法篇章理解的特殊性在于构建指示互文的篇章连贯关系。立法者的这种衔接策略表明,立法篇章直接的接受者并非法律门外汉,而是法律专业人士。