漫谈"日晷" ——一寸光阴一寸金立竿见影计时间

如今,人们可以利用手机或钟表等查看时间,根据时间规划学习和生活.然而,在没有钟表等记录时间工具的古代,古人如何确定时间? 古人通过对自然现象的观察,逐渐发现太阳每天东升西落,物体影子的长度随着光线的变化而变化,这一发现使人们意识到日影与时间之间有着某种联系.于是,古人利用日光照射物体时投射的影子的长短来测量白天的长度,并发明了计时工具——日晷.

“立竿见影法”测量经纬度坐标活动设计

“立竿见影法”测量经纬度坐标活动设计是根据《普通高中地理课程标准(2017年版)》中四大核心素养的地理实践力素养要求,以直竿日影测量数据为方法,结合地理计算原理来测量当地经纬度坐标的活动设计,目的是锻炼学生的地理实践力,提升学生的学习兴趣与学习能力。

一次立竿见影的“互动”

“互动”,常见词,属于社会学范围,指的是人与人之间的交互行为,包括语言和情感。我也经常使用,特别是在讲话和文字交流中,感觉效用明显、实在,唾手可得。最近的一个范例就让我感到可喜、可乐,还觉得可以“宣扬”。一个星期一,经过周末,上班族需要返回工作岗位。

效果立竿见影!让孩子远离危险有个好方法

怎样做才能提高孩子的安全防范意识?光在口头上吓唬是不够的哦!挨打长记性吗闺蜜张静要出差,把女儿瑶瑶送来寄住在我家一段时间。儿子高兴坏了,他和瑶瑶同校不同班,下课的时候经常-起玩儿。下午去学校接两个孩子回家时,儿子依旧沉浸在兴奋中,一路上拉着瑶瑶叽叽喳喳说个不停。

30年皮肤科教授 一招对付湿疹,立竿见影

湿疹、奇痒,在皮肤上某一处或者连成片,严重的甚至出现厚厚的一层。挠,皮损更严重;不挠,痒得入心。成年人还能想想办法,儿童,尤其是新生儿,不会说话,那种难受让爸爸妈妈心疼不已。从世界范围来看,20%的儿童和3%的成年人,都饱受湿疹的折磨。

“眼科手术立竿见影,我迷恋这种感觉”——中国非公立眼科委员会副主委廉井财

在全国眼科学界,廉井财为众人所熟知。他精通各类屈光手术和晶体植入手术,也是国内最早接触近视矫正手术的医生之一,被业界誉为“魔术手”。30多年前,在大学期间,他被一部电影深深感动,从此立下了成为眼科医生的志向。“一台手术,能让失明的患者马上恢复光明,效果立竿见影,我迷恋这种感觉。”廉井财认为,医者不能只追求眼前的利益,要以患者为本,贯彻治病救人的初心。如今,他在多焦点晶体治疗老花眼、高度近视和超高度近视手术等领域,走在国内前沿。

立竿见影的“幽默反驳法”

有人曾批评英国首相丘吉尔做事不能处理得“尽善尽美”。丘吉尔没有直接反驳,而是“幽”了对方一“默”,讲了一个故事:有一位船夫救起了一个即将溺死的孩子。一星期后,一位太太叫住这位船夫,问他:“上星期救我孩子命的人是不是你?”船夫回答:“是我!”太太说:“我找你好几天了,终于找到了!”“是吗?”船夫有点不好意思起来。太太问道:“我孩子的帽子呢?”船夫愕然了。

立竿见影

我本来不喜欢吃鱼的，可是妈妈说：“吃鱼能使你变得聪明。”在妈妈连哄带骗下。我吃了好几口鱼。妈妈给我倒了半杯水。为了能让水冷得快些，我把水倒到碗里。妈妈问：“为什么这样水会凉得快？”

立竿无影

设计意图夏至这天,太阳几乎直射北回归线,正午时分呈绝对(接近)直射状,在北回归线上及其以南附近的地区会出现“立竿无影”的奇景。在这一天,人们也会看到自己一年当中最短的影子。基于此,我们让幼儿在实际操作、亲身体验中感受“立竿见影”如何变成“立竿无影”。

实施“作业熔断”须有系统谋划

据多家媒体报道,为了保证孩子睡眠时间,“作业熔断”这一做法已在国内多所学校实施,即超过晚上九点学生就要无条件停止做作业,未完成的作业隔天也不用补做。“作业熔断”很快成为了热搜话题,引起众多网友讨论和媒体关注。从中不难看出广大家长对作业的敏感度,更折射出家长们对孩子学业水平、学习能力等方面的焦虑。“作业熔断”反映了保证学生睡眠,促进学生身体健康的良好初衷,操作便捷,效果也是立竿见影。然而,从教育角度看,“作业熔断”不应一熔了之,完不成作业的问题还需细分析、真解决。

为自己打开第二次成长之门——深圳学习总结

一、学习前的自我感悟大学毕业刚入职当教师的那些年非常渴望学习,希望能得到学习的机会,但每次参加完培训都没有感受到培训给自己带来立竿见影的帮助,觉得学习也就是那么一回事。教书已十六载,慢慢的就不再那么渴望外出学习了,感受更多的是一种作为教师的疲倦感。失去了热情,心绪也乱了,常常感觉没有了方向和前进的动力。但内心始终有一种声音在呼喊着我,必须得做点什么,要不然就对不起自己、对不起家长和一个个渴望求知的孩子。

降压别太快

64岁的陈大爷在五年前的一次体检中查出了高血压,确诊时陈大爷没有明显的不适症状,便没把医生的叮嘱放在心上,生活上也没有特别注意。最近,他的血压一直居高不下,经常有头晕目眩的感觉。陈大爷听一位朋友说起一种“降压神药”,号称降压效果立竿见影,便托人买了一瓶。结果服药后出现头痛、心慌的低血压反应,还出现了抽搐。

语文老师要做“读书种子”

推进全民阅读,语文老师是关键,他们应当做“读书种子”。很多语文老师也读书,但读的主要是与职业需要相关的实用的书,属于“职业性阅读”。明后天要上课了,今天赶紧找有关材料来读。或者要评职称了,立竿见影读一些“救急”的书。此外,就很少自由地读书、个性化地读书了。古人云:“腹有诗书气自华。”如果我们的语文老师不读书、少读书,“气”怎么可能“华”?又怎么可能提高教学水平?

拨开“泡沬”见“清流”

一篇报道的质量如何,社会反响是试金石。有的新闻立竿见影,而有的新闻需要时间的检验才能得到社会认可。但不管怎么说,犹如金子总会发光,读者对好新闻是不会忘记的。我有一篇报道就经历了这样的过程。

快速践行混合教学的5个技巧

应邀为上海高校教师讲混合学习。在备课的过程中,我一直在思考,究竟怎么将适应当下、顺应未来高等教育课堂教学改革趋势的极简易行、立竿见影的混合学习快速教学设计策略和方法分享给上海高校的同仁。

教育随感二则

改口“请同学们认真想一想,说出你喜欢的5个人。然后,一个一个去掉,只留下你最爱的那个人……”这个源自国外的游戏,不知在何时何地引进本土的课堂,作为生命教育的一种形式。据说,孩子们在黑板上划去一个个名字的时候,每次都是哭声一片。教育成效如此立竿见影,可能是前所未有的。不过,哭声一片之中,也出现过笑场。

基于主题意义探究的初中英语单元写作教学实践

一、引言Swain通过大量的研究表明,在听、说、读、写四项语言技能中,写作对许多外语学习者而言是最为困难的(王芳,2019)。译林版英语教科书每个单元Task板块在整个单元学习之后围绕单元话题的任务型输出,被视为单元写作教学。写作能力的提升不会有立竿见影的效果,它需要长期的语言积累思维发展。

针灸推拿科的关节整复手法及运用

笔者多年针灸推拿临床实践中,遇到患者因小关节错缝、筋膜嵌顿前来就诊,病情急迫,需要我科医生迅速求治以缓解症状。亦有患者因不良行为(贪凉、久坐、姿势不良等)导致小关节功能紊乱,此类病症症状繁多,需要我科医生理清头绪,找出症结所在。笔者翻阅大量医家资料,找出了此类病症症结所在。借鉴整脊正骨各派手法,结合本科手法的优势,发挥应用运动关节手法中的摇、扳、拔伸法,振动类中的振法、抖法,摸索出了一套关节整复手法。此套手法施术全身多个关节,采取模糊定位法复位(如颈椎复位不定点,胸腰骶复位找准病变棘突,不管它偏左偏右),简单易行,疗效显著。运用于此类病症急性期疗效立竿见影,慢性病提高疗效缩短疗程。

善用碎片时间提升英语学习质量

众所周知,高中里学习都是争分夺秒的,气氛紧张,学习氛围强,高中里的每个人都想比别人优秀。英语的学习讲究日积月累,英语的分值差距可以非常大,要知道学习英语要记住非常多的词汇、语法,这就需要更多的时间,一定要对自己的零碎的时间进行合理的应用,提升自己英语的水平和质量,想要学好英语不是立竿见影的,管理好自己的碎片时间默默的变优秀。本文剖析高中生的碎片的时间,碎片如何利用进行解读提升英语学习质量。1.碎片时间的定义以及管理世界上唯一公平的就是时间,世界上的每个人一天都是24个小时,这24个小时怎样用决定了我们工作学习的效率,决定了我们会成为怎样的人,那我们如何用24小时的时间高效完成25甚至26个小时的学习效果呢?跟节约用水一样,我们要开源、节流、增效。