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立线浮雕 让学生的个性创作精彩绽放
1
作者
尹永清
《名师在线》
2019年第4期87-88,共2页
浮雕以其独特的魅力屹立于艺术之林,开展浮雕课堂教学十分必要,但因其专业性太强,不便于学生在教学中实际练习操作。立线浮雕对于学生而言更容易理解、接受和掌握。现代教育的目标是尊重个性、培养个性、发展个性。在立线浮雕教学中,教...
浮雕以其独特的魅力屹立于艺术之林,开展浮雕课堂教学十分必要,但因其专业性太强,不便于学生在教学中实际练习操作。立线浮雕对于学生而言更容易理解、接受和掌握。现代教育的目标是尊重个性、培养个性、发展个性。在立线浮雕教学中,教师应让学生的个性创作绽放精彩,多元化媒材能让学生创作更自由,序列化合作让学生的创作更自然,个性化表征让学生的创作更自信。
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关键词
立线浮雕
美术教学
创作策略
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职称材料
题名
立线浮雕 让学生的个性创作精彩绽放
1
作者
尹永清
机构
江苏省南京市溧水区第三小学
出处
《名师在线》
2019年第4期87-88,共2页
文摘
浮雕以其独特的魅力屹立于艺术之林,开展浮雕课堂教学十分必要,但因其专业性太强,不便于学生在教学中实际练习操作。立线浮雕对于学生而言更容易理解、接受和掌握。现代教育的目标是尊重个性、培养个性、发展个性。在立线浮雕教学中,教师应让学生的个性创作绽放精彩,多元化媒材能让学生创作更自由,序列化合作让学生的创作更自然,个性化表征让学生的创作更自信。
关键词
立线浮雕
美术教学
创作策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
立线浮雕 让学生的个性创作精彩绽放
尹永清
《名师在线》
2019
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