随堂练笔 叩响写作的大门

语文是人文性与工具性的统一,崔峦老师在全国第六届青年教师阅读教学观摩活动上的总结发言首先澄清的是怎样体现工具性与人文性统一的问题,他说:语文教学应当凸显语文学科的个性,立足工具,弘扬人文。在这方面,当前倾向性的问题是阅读教学往往"得意而妄言",一味注重内容理解、人文感悟,忽视语言的理解和运用,甚至以"得意"为唯一目标,忽略语言的学习。这种失衡的做法,不仅不能有效地提高人文素养,而且长此以往会把语文掏空……进行扎实的语言文字训练和有效的人文教育,是摆在语文教育工作者面前的严峻问题。