立身修心教育:为学生的终身发展奠基

立身修心教育旨在充分发挥劳技教育和艺术教育的育人作用,着力促进学生的个性化发展,全面提高学生的多种能力和综合素养,为学生的全面发展、可持续发展和终身发展奠基深厚和扎实的基础。立身修心教育借助学校传统的劳技育人特色的基础和优势,把"技术"和"艺术"作为实现立身修心教育的抓手,带动学校整体办学特色的形成。北京师范大学天津附属中学确立立身修心教育理念,通过完善课程管理制度,丰富校本课程门类,探索问题导向能力的教学模式,完善软硬件建设并提供丰富资源,开辟多种渠道和平台锻炼学生能力等教育实践探索,努力创建高水平特色学校。

劳动教育传统校60年的行与思

劳动教育是落实立德树人根本任务、提升学生核心素养的重要途径。北京师范大学天津附属中学从1958年开始贯彻教育与生产劳动相结合的方针,坚持对学生进行劳动教育,促进学生全面发展。新时期,学校构建劳动教育体系的措施包括以下几点:一是构建以"立身修心"为总体目标,以"修德、明理、尚学、生才"为教育基本元素的课程体系;二是促进学科融合,强化劳动教育;三是实施家庭和学校相结合的劳动习惯养成教育;四是组织学生参加社会实践与社区服务活动;五是坚持开展劳动技术教育科学研究。