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立身立行:让人人都成为劳动者——立达中学劳动教育的规划和实施
被引量:
1
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作者
罗嘉
《教育视界》
2021年第10期54-56,共3页
江苏省苏州市立达中学校从实现学生的全面发展出发,提出劳动教育是面向人人的教育,通过劳动教育实践与日常结合,夯实劳动基础;通过与学科融合,扩大劳动覆盖;通过与家庭整合,增进劳动情感;通过与社会契合,感悟劳动价值,让学生理解感受劳...
江苏省苏州市立达中学校从实现学生的全面发展出发,提出劳动教育是面向人人的教育,通过劳动教育实践与日常结合,夯实劳动基础;通过与学科融合,扩大劳动覆盖;通过与家庭整合,增进劳动情感;通过与社会契合,感悟劳动价值,让学生理解感受劳动教育是创造幸福的教育。
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关键词
劳动教育
立身立行
人人参与
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题名
立身立行:让人人都成为劳动者——立达中学劳动教育的规划和实施
被引量:
1
1
作者
罗嘉
机构
江苏省苏州市立达中学校
出处
《教育视界》
2021年第10期54-56,共3页
文摘
江苏省苏州市立达中学校从实现学生的全面发展出发,提出劳动教育是面向人人的教育,通过劳动教育实践与日常结合,夯实劳动基础;通过与学科融合,扩大劳动覆盖;通过与家庭整合,增进劳动情感;通过与社会契合,感悟劳动价值,让学生理解感受劳动教育是创造幸福的教育。
关键词
劳动教育
立身立行
人人参与
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
立身立行:让人人都成为劳动者——立达中学劳动教育的规划和实施
罗嘉
《教育视界》
2021
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