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上市公司连续亏损成因的实证研究 被引量:1
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作者 白仲林 《天津商学院学报》 2001年第3期41-46,共6页
以沪深两市连续两年以上亏损的 2 7家公司为研究样本 ,另外选择了 2 7家非连续亏损的上市公司为控制样本组 ,借助统计分析软件 SPSS for Windows9.0 ,采用立面分析法 (Profile Analysis)和主成份分析法 (Principal Com ponents Analysis... 以沪深两市连续两年以上亏损的 2 7家公司为研究样本 ,另外选择了 2 7家非连续亏损的上市公司为控制样本组 ,借助统计分析软件 SPSS for Windows9.0 ,采用立面分析法 (Profile Analysis)和主成份分析法 (Principal Com ponents Analysis)辩识上市公司出现亏损的主要因素 ,寻找连续亏损公司和非连续亏损公司各项主要财务指标间的特征差异 ,以期从整体而非单项指标的角度 ,为连续亏损的上市公司的治理提供指导意见。 展开更多
关键词 连续亏损 立面分析法 主成份分析 综合评价函数 上市公司 成因 实证研究
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请多用辩证思维
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作者 陈致平 《中学政治教学参考》 1995年第5期16-16,共1页
辩证思维理论认为,各种事物或各种现象均可以一分为二,把它区分开来,划分为两个对立面;不同事物或不同现象又可以合二而一,把它们联系起来,联合成一个统一体。由此出发,思想政治课教学追求概念讲解的明确性,观点阐述的鲜明性,论证推理... 辩证思维理论认为,各种事物或各种现象均可以一分为二,把它区分开来,划分为两个对立面;不同事物或不同现象又可以合二而一,把它们联系起来,联合成一个统一体。由此出发,思想政治课教学追求概念讲解的明确性,观点阐述的鲜明性,论证推理的逻辑性等等,这些虽然是思想政治课教学必须把握的重要尺度,但是,从辩证思维理论的观点看,仅仅强调这些形式逻辑上的要求是不够的。因为形式逻辑属于一种线性思维,它所要达到的深度和广度是有限的,往往会使教学流于形式。因此,要使教学深刻、 展开更多
关键词 辩证思维方 矛盾分析 思想政治课教学 立面分析法 分析 积累基金和消费基金 社会主义市场经济体制 形式逻辑 《思想政治》 内在矛盾
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