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赏析思辨 传承创新——以苏少版三下《竖弯钩》教学为例
1
作者
孙琪
《江苏教育》
2020年第45期28-31,共4页
书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,书法教师通过书法课程探究当今中小学书法教育的理论和实践,让知识与趣味相互渗透,审美与创新有机结合,全面提升学生核心素养,推进现代书法的传承发展,呈现现代书法教育的新样态。
关键词
竖弯钩
楷书笔画
书写技能
下载PDF
职称材料
《斜钩 卧钩 竖弯钩》写字教学设计
2
作者
李隽
《七彩语文(教师论坛)》
2014年第1期65-66,共2页
一、正姿、导入 1.同学们,这节课是写字课,写字先练姿。正确的写字姿势要做到三个一:(幻灯片出示“一尺一拳一寸”)(引说)记住8个字“头正身直臂开足安”。我们在写字过程中要保持正确的写字姿势和握笔姿势。
关键词
小学
语文教学
教学方法
课堂教学
阅读教学
《斜
钩
卧
钩
竖弯钩
》
原文传递
题名
赏析思辨 传承创新——以苏少版三下《竖弯钩》教学为例
1
作者
孙琪
机构
江苏省常州市武进区实验小学
江苏省书法家协会
常州市教育书法协会
出处
《江苏教育》
2020年第45期28-31,共4页
文摘
书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,书法教师通过书法课程探究当今中小学书法教育的理论和实践,让知识与趣味相互渗透,审美与创新有机结合,全面提升学生核心素养,推进现代书法的传承发展,呈现现代书法教育的新样态。
关键词
竖弯钩
楷书笔画
书写技能
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
《斜钩 卧钩 竖弯钩》写字教学设计
2
作者
李隽
机构
镇江市中华路小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2014年第1期65-66,共2页
文摘
一、正姿、导入 1.同学们,这节课是写字课,写字先练姿。正确的写字姿势要做到三个一:(幻灯片出示“一尺一拳一寸”)(引说)记住8个字“头正身直臂开足安”。我们在写字过程中要保持正确的写字姿势和握笔姿势。
关键词
小学
语文教学
教学方法
课堂教学
阅读教学
《斜
钩
卧
钩
竖弯钩
》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
赏析思辨 传承创新——以苏少版三下《竖弯钩》教学为例
孙琪
《江苏教育》
2020
0
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职称材料
2
《斜钩 卧钩 竖弯钩》写字教学设计
李隽
《七彩语文(教师论坛)》
2014
0
原文传递
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