对“竖直面圆周运动”的再认识

本文针对学生面对竖直面圆周运动时存在的困惑,从题型来源、遵循规律、解题方法等方面进行梳理,并结合物理规律和数学方法通过典例进行剖析,以使师生对竖直面圆周运动有更全面的认识.1问题来源教科版普通高中《物理·必修2》“机械能守恒定律”中讲到:机械能守恒是力学中的一条重要规律,利用这一规律,可以方便地解决生活和生产中的许多问题.

基于模型建构的物理教学策略——以“竖直面内非匀速圆周运动”为例

以竖直面内非匀速圆周运动为载体,在课堂教学中从实际情境化繁为简地建构物理模型,从创设的物理问题情境中分析现象、提取信息、建立模型、解决问题。通过情境导入,特殊到一般的力学分析推导,依托例题等环节,强化建模教学,掌握解决非匀速圆周运动的动力学分析能力,培养学生建构物理模型的思维能力。

剖析“竖直面内圆周运动”的两类错误命题

竖直面内圆周运动是高中物理中常见的一种曲线运动,深受命题者喜爱.本文通过分析杆对球的作用力以及杆对球作用力的竖直分力变化规律,总结了在命制这类试题时经常出现的两类科学性错误,并对其进行了修改.

浅析竖直平面内的圆周运动

竖直平面内的圆周运动是一种变速运动,物体做竖直平面内的圆周运动不仅需要初速度和向心力,而且必须满足过圆轨道最高点而不脱离圆轨道的临界速度以及过圆轨道最高点从离心轨道静止开始下滑的至少高度.物体在竖直平面内的圆周运动及对圆轨道压力都各自按正弦规律在某一区间内变化,物体离开圆轨道时所做的运动具有对称性.

自制教具“黑板上的过山车”

利用常见材料设计制作了'黑板上的过山车',可以轻松'吸'在黑板上,用于演示竖直面内圆周运动的各种情况,效果明显.

利用视频分析软件研究“过山车”问题

过山车问题属于竖直面的圆周运动,用小球代替汽车录制视频,并利用开源的视频分析软件Tracker实时追踪视频中小球运动的轨迹,比较了不同初速度情况下小球的运动轨迹。并通过软件自带的分析工具可以方便地得到角度,速度,水平方向速度随时间的变化关系,从而确定小球脱离竖直圆轨道时的速度和角度关系,并与理论计算的结果进行了比较。

球在何处时 环才会跳起来

本文讨论了竖直平面内圆周运动中小球具有的初速度与环受到的竖直方向的最大支持力之间的关系,发现环并不总是在小球处于最高点时才会＂跳起＂,需要对球的速度分类讨论。