站在学生的角度设计《人物》模块教学——以人教版选修4《秦始皇》一课为例

选修人物的教学旨在"进一步激发学生的学习兴趣,拓展学生的历史视野,促进学生个性化发展。"在进行选修人物教学设计时,如何才能有效达成这一目标呢?本人认为应站在学生的角度进行,应该用"学生的兴趣"去选择,用"学生的大脑"去思考,用"学生的心灵"去感受,这样的课堂才会充满生命与活力。