简述竞争性学习观对家长的影响

当今时代竞争风气正盛,竞争性学习观念也随之蔓延,本文分析了竞争性学习观的含义以及对于家长的影响,认为其表现主要是家长主动增加孩子课业负担、过度焦虑、要求老师特殊照顾、送礼等等,究其原因则有社会风气、成绩作为普遍评判标准、独生子女居多的家庭结构等,并对此从家长和国家政策两方面提出了相关建议。

竞争性学习观的道德后果及矫正

竞争是促进学习的重要机制。但对竞争的信仰和功利的教育价值取向催生了竞争性学习观,导致了一些不易察觉的道德后果,阻碍了学生的道德成长。因而,亟需对这种竞争性学习观进行道德化矫正,构建和谐、健康和道德的竞争关系与学习理念,从而为学生创造良好的道德成长环境。

论学校中的竞争性学习观——一种道德批判的视角

竞争性学习观在学校中普遍存在着，基于竞争，学习的主要目的异化为战胜竞争对手，其内涵是工具理性在学校教育中的投射以及个人主义的学习观、被压迫着的师生关系的盛行。它造成了生命的遮蔽和缺席，使学校教育缺乏尊重、关怀和诚信，本质上是不道德的。因此，以一种全新的角度理解学习竞争，以期还原教育的生命本性，回复充满生命关爱的学习就显得十分重要。