谈古代汉语教学中内驱力的激发

如何改变古汉语教学的单调乏味现状,除了在教学中宏观上应注意与其他学科的联系,微观上注重学以致用、古为今用之外,关键在于调动学生的能动积极性。本文着重论述用兴趣、需要、竞争、示范等方法来激发学生的内驱力,从而化被动学习为主动学习,化枯燥单一教学为生动有趣教学,较好地实现教学目的。

浅谈小学生竞争意识的培养

小学生年龄特征和某些学科在教学中的枯燥性,使得他们在学习中缺乏动力。本文分析了如何培养学生竞争意识。

当前国际金融市场动荡加剧的必然性

当前国际金融市场动荡的原因固然是多方面的,但从世界经济发展的角度分析。

1600米接力传接棒训练

正确的训练可以帮助提高传接棒的速度、以及传接棒的准确性。 在田径运动中,最易被忽视的,就是一千六百米接力中棒的传递。尽管很多教练认为棒的传接效果,往往都能决定谁是获胜者,亦能决定一个队跑得有多快,但是一千六百米接力常被列为最后的项目讨论,以至使它变成了一般的项目。

高校政策应树立五个观念

在今年12月初结束的上海高校改革经验交流会上,上海市常委、市教卫党委书记提出,为了促进改革向纵深发展,需要不断树立五个观念,一是服务观念,教育要积极为上海和全国的四化建设服务,“先一步、高一层”地发展上海高教事业。二是竞争观念,与社会主义商品经济相适应,上海高校要激发竞争意识。

关于山区中学生心理发展问题

我们五莲山区层峦叠翠,山区教育在新形势下发生了很多变化。去年9月,我们从本校抽取了3个班的100名同学进行问卷调查,座谈了解,并走访了家长,获得了大量的第一手教育资料。通过各方面反馈信息的收集与分析,以下几个方面的问题,引起了我们的重视:一是部分学生对理想不太感兴趣;二是学生缺乏自信心与危机感;三是我们的学生虽然生活在贫困山区,但因独生子女居多,“娇气”却较为严重,艰苦奋斗观念意识差;四是干事缺乏勇气,参与意识不强。针对调查了解发现的4个方面的问题,我们学校采取了以下对策。

严格管理 讲求实效──来自太铁电大的报道

严格管理 讲求实效──来自太铁电大的报道培贤太铁电大在分局和分局党委的领导、支持下，校长丛岳隆和其他领导成员团结一致，从严治校。全体教职员工努力拼搏，不断取得新成绩，在１９９３年完成招收电大、函大与中专新生１７４人的基础上，１９９４年完成招收新生３１...

提高英语教学效率之我见

目前，减负是最受社会关注，最能引起社会强烈反响，最能引起学生和家长共鸣的焦点问题。让每一个学生都能健康成长、快乐学习是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。作为一位英语教师，虽然不能改变教育现状，但我觉得，我可以通过自己的努力，改进教学方法，优化课堂结构，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，让学生们收获知识的同时，更收获快乐；让快乐激励学生们强烈的求知欲和上进心，从而真正提高英语课堂效率，减轻英语学习的沉重负担。