竞技式教学法在药物应用技术实训教学中的应用研究

竞技式教学法是在传统的角色扮演教学法基础上进行创新的教学方法。传统的角色扮演教学法是让学生扮演剧中的人物，体验职业生活，在角色扮演中学习知识、理解知识、掌握知识的教学方法，具有知识性、趣味性等特点，但也存在教学内容脚本化、形式单一化的缺点，反复使用会使学生感到厌倦和乏味，且剧情化的内容与职业岗位真实情景存在一定差距，不利于培养学生的职业能力。竞技式教学法克服了传统角色扮演教学法的不足之处，其最大特点是竞技实训过程具有对抗性，结果具有不确定性，学生在教学中能体验到对抗压力和获胜后的喜悦。

基于“互联网+”的竞技教学平台构建

针对教育信息化以及互联网+的迅速发展,构建基于“互联网+”的竞技教学平台,弥补当前互联网方式下存在“机械式”互联教学等情况以及智慧教学平台框架存在的不足。通过问卷调查的方式,以“精,互,同”为理念的基础上,对竞技教学平台进行设计规划,包括教学服务、创新升级、商业运维等方面。研究成果可为构建基于“互联网+”的竞技教学平台提供理论指导及实现参考。