击剑运动员赛前竞技状态生化指标监控的研究

目的:探讨击剑运动员赛前竞技状态生化指标的变化情况。方法:选取击剑队运动员30例为研究对象,对运动员赛前4 w的生化指标进行监控。结果:在赛前4 w,白细胞(WBC)、血红蛋白(HB)、尿素氮(BUN)等生化指标均发生一定改变,但都在正常值范围中。结论:击剑运动员赛前竞技状态良好,教练员应以生化指标数据为参考依据制定科学训练方案。在赛前训练中,大强度力量训练会产生对剑感稳定性的影响,应尝试采取低运动量且大强度的专项技战术训练,对运动员良好赛前状态的形成具有积极影响。

不同包裹强度篮球鞋对运动员竞技状态的生物力学影响研究

本文以20位达到国家二级水平的男性篮球运动员为研究对象,对其在穿着不同包裹强度篮球鞋时开展部分动作时的下肢生物力学特征进行观察和分析。本文认为在复杂的篮球竞技环境中,低、中、高包裹强度的篮球鞋对运动员竞技状态影响各有不同。低包裹强度篮球鞋防护性一般,但能够充分发挥运动员的速度优势;中、高包裹强度篮球鞋防护性好,可以充分发挥运动员的弹跳优势。

优秀武术套路运动员竞技状态持久的经验与启示——以赵庆建为例

主要采用文献研究法、观察法及录影观察法,对赵庆建竞技状态持久的经验与启发进行了梳理:(1)要按照专业体育项目的要求,注重与现代科技结合,以促进运动员的身心发展和自身功能的防护;(2)要合理安排适宜的训练强度,把握负荷内容;(3)应重视积极、高效的康复措施,以促进机体功能迅速康复;(4)正确把握动作,将唤醒水平调整到最佳范围内;(5)培养增强选手自信,运用并掌握正确概念提高竞技状态效果;(6)在赛前准备中,建立良好的比赛心理定向,注重控制心理状态和个人行为。本研究旨在为我国竞技武术套路运动员竞技能力的长期保持提供参鉴。

优秀运动员运动训练科学监控与竞技状态调整

运动员日常训练量较大,无效训练不仅会造成时间精力的浪费,也会增加运动员的伤病风险。科学监控并及时调整运动员的状态是提高训练效果的重要方式。基于此,通过分析优秀运动员的科学训练方法,形成综合监控思路;通过训练状态监督、训练数据汇总和数据反馈,形成改进策略,帮助运动员调整运动状态,赛出好成绩。

运动营养补剂对健美操运动员竞技状态的影响

随着健美操的普及和国际交流的增多,我国健美操运动员的竞争力有所提高。本文探究了运动营养补剂对健美操运动员竞技状态的影响,着力于提升健美操运动员的竞技状态,对健美操运动的训练和竞赛有重要意义。

击剑运动员赛前心理训练与最佳竞技状态的培养策略分析

在击剑比赛中,由于参赛日期的临近,选手的技战术情况和体力情况均不能有太大的改变,但其情况的微小变动常常引起竞技状态的大起大落,进而直接关系到竞技的成绩。因此在赛前作好心理准备,控制情绪的稳定,对击剑运动员尤为重要。随着选手比赛能力的日益增强,心理因素对比赛的作用也将愈来愈大。目前,中国国内的各高水平运动队都重视赛前心理准备工作,并把其视为训练队员获得最佳竞技状态的一个关键环节。文章分析了击剑运动员赛前心理训练与最佳竞技状态的培养策略,希望提供一定的参考作用。

自我效能对于缓解运动员竞技状态焦虑的影响研究

在体育强国的背景下,国家高度重视竞技体育发展,并不断发展与完善心理训练机制来提高竞技成绩。运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨自我效能在体育领域中的作用,特别是它对运动员的竞技状态焦虑的影响及其在缓解这种焦虑中的作用。研究显示,自我效能与运动员的焦虑水平呈负相关:高自我效能的运动员在比赛中经常表现出较低的焦虑水平,而低自我效能的运动员则更容易受到焦虑的困扰。通过多种策略提高自我效能,如正向反馈、成功体验的积累和心理技巧训练等,可以减轻运动员的竞技状态焦虑,达到提高运动成绩的最终效果。

广东省幼儿体操运动员竞技状态形成规律与培养效益的研究

幼儿体操作为一项体育运动,已经被广泛应用于幼儿教育中。本研究旨在探究广东省幼儿体操运动员竞技状态形成规律和培养效益,为广东省幼儿体操运动员的竞技表现和竞技能力提升提供理论依据。本研究通过对广东省幼儿体操运动员的竞技状态表现和影响因素进行分析,探究了幼儿体操运动员竞技状态的形成规律和影响因素,并在此基础上研究了广东省幼儿体操运动员竞技状态培养的有效方法。

关于竞技状态基本问题的探讨

立足于运动训练与竞技参赛实践,运用实践的和唯物辩证法的观点对竞技状态的基本问题进行了探讨。提出竞技状态的3个维度即时间维度、水平维度和内容维度,认为竞技状态评价的3种范式即"生理生化指标评价范式"具有局限性、"运动成绩评价范式"具有相对性和"应对水平评价范式"具有客观性。运用逆境应对理论审视最佳竞技状态,提出竞技状态是"赛前准备状态"和"比赛状态"、"现实的高峰状态"及"峰前状态"和"峰后状态"、"理想的预期的状态"和"现实的实践的状态"的综合与统一。

试论田径运动中的竞技状态与最佳竞技状态

运动员取得的竞技状态是呈波动型的，一般赛事和训练应使运动员的有机体处于竞技状态波动的波峰期，重大比赛应使运动员有机体处于竞技状态波动的最高波峰期。

竞技状态的定义及形成发展规律辨析

运用文献资料法、逻辑分析法，对竞技状态的定义及形成发展规律进行了研究。目的在于进一步健全与完善运动训练学理论和内容体系。研究发现，竞技状态的定义及阶段划分一直存在异议．至今尚未统一。笔者采诸家之长，综合运用现有学科理论，提出了自己的见解。

浅谈比赛中心理因素与竞技状态的关系

在当今的体育比赛中,人们经常把竞技状态与运动员的成绩直接等同起来,把竞技状态放在了一个很高的位置,然而,目前人们对他的了解还处于一个混沌时期。本文运用查阅资料、分析综合、归纳整理的方法,对竞技状态进行了重新地剖析,进一步定义了竞技状态与最佳竞技状态的含义。之后又归纳分析了影响竞技状态的因素,总结出心理因素对竞技状态的影响最大,因此,在本文最后重点论述了心理因素与竞技状态的关系,以及对如何达到最佳竞技状态提出了自己的看法。

现代竞技运动训练强度与竞技状态关系之“否定之否定”观

结合经典竞技运动训练理论和原理,运用辩证唯物主义观点,探讨现代竞技运动训练过程中的对于训练强度的辨证分析,以及训练强度与竞技状态的关系,在此基础上,对"最佳竞技状态"涵义的运动训练学进行释疑.

优秀运动员运动训练科学监控与竞技状态调整

目的:对优秀运动员的训练过程实施长期、系统的科学监测,以便在重大比赛前科学地调控运动员的竞技状态是体育科学领域亟待解决的问题。运用运动生理、运动生物化学、运动生物力学和运动心理学等研究方法,研究优秀运动员运动训练科学监控与竞技状态特点和规律。研究认为,1)运动训练的科学监测包括身体机能诊断与监测、运动技战术诊断与监测、心理状态诊断与监测等多方面。优秀运动员身体机能诊断主要采用生理机能指标、血液指标、激素类指标、免疫学指标,结合训练过程分析训练前、后的身体机能变化特征,准确地评定运动负荷和训练方法的科学性、有效性。优秀运动员运动技术诊断主要采用影像测量与分析、力学理论分析、力的测量与分析等方法,对运动员的专项运动技术进行定性和定量诊断。在此基础上进行个体技术优化,解决运动员的技术训练问题,不断提高运动训练科学化水平。在优秀运动员心理状态评价上,根据运动专项的不同,心理状态诊断和评价指标主要包括:心理与神经疲劳状态、注意力水平、专项认知水平、心理技能水平、比赛心理兴奋点的状况、团队凝聚力等;2)运动员的竞技状态主要是指:根据训练目标和相应的训练计划,运动员经过科学、系统的训练,其竞技能力在比赛期间所出现的相对最高和相对稳定的状态。目前竞技状态的调整研究主要集中在训练经验和实验测试两个方面。研究重点介绍建立个体最佳竞技状态模型、赛前运动负荷调整、合理膳食调配与营养补充、竞技心理状态调控等方法;3)中国运动训练科学监控与竞技状态调整研究特点表现在3个方面:注重优秀运动员个性特征研究,形成科研团队进行综合性研究和研究成果直接应用于运动实践。

目前竞技状态研究中的几个问题

在对竞技状态概念的各种定义加以综述,并就目前学界关于竞技状态讨论中的焦点即竞技状态的形成规律问题做出评述的基础上,阐述了竞技状态与运动成绩的对称与非对称性;讨论了“竞技状态的临场可调性”、“良好竞技状态的出现与关键比赛时段的高度吻合性”两个命题。

优秀运动员大赛前竞技状态调控的时间学规律研究(上)──赛前训练时间调控的科学意义及影响因素的分析

在竞技运动训练中存在着许多时间学规律，尤其优秀运动员在大赛前竞技状态调控方面的要求越来越高，对这一课题的研究将对运动员竞技状态的科学调控有着十分重要的现实意义。这一课题的研究将包括赛前训练时间调控的科学意义及影响因素、赛前训练阶段构成的时间学特征的界定及其时间构成模式，以及中短期赛前训络中各相关训练学因素的时间学特征及其全过程的总体时域模型的确立等内容。

焦虑水平与体育高考生竞技状态关系及其对策

通过对体育高考学生焦虑状况的调查与评定 ,探讨焦虑水平与体育高考生竞技状态的关系。采用Spielberger状态 -特质焦虑量表对 2 5 9名考生进行调查 ,其中男 2 0 5人 ,女 5 4人。结果表明 ,在体育高考的情境压力下 ,学生的焦虑水平普遍提高 ,女生明显高于男生 (p <0 .0 1) ,其状态焦虑得分既非常显著地高于常模 (p <0 .0 1) ,也高于相关研究报告中普通高考学生的平均得分。体育高考学生适宜的状态焦虑水平为男 38～ 5 0分 ,女 4 1～ 5 2分。作者对结果进行了讨论分析 ,认为这反映了体育高考情境的特殊性 ,也反映了个体间最佳焦虑水平的差异性。其结果为我们重视对体育高考学生这一特殊的应试群体进行心理技能训练提供了依据。

运动员最佳竞技状态的形成与科学调控

在重大比赛中 ,运动员能否取得最佳成绩 ,不仅取决于体能和技能优势 ,而且需要具备良好的竞技状态。从运动训练学的角度分析了影响运动员最佳竞技状态形成的主要因素 ,提出了科学调控最佳竞技状态所采用的一些方法 ,力求为运动员在重大比赛中获得和保持最佳竞技状态提供帮助。