对竞技运动教材化有关问题的探讨

本文通过对竞技运动教材化有关概念的理解和界定,分析了竞技运动教材如何进入教学内容并得以发展的过程,以及竞技运动在教学中存在问题;并对确立竞技运动教材化的方向、制定竞技运动教材化的科学程序作以探讨。

竞技运动教材化——现代体育与健康课程的基本理念

通过对竞技运动本质事项及其发展过程的分析与研究 ,论述了竞技运动作为体育手段的必然性、必要性与可行性 ,提出了在《体育与健康》课程中实施竞技运动教材化的基本原则、方法程序和发展趋势。

论学校“竞技运动教材化”

通过对学校体育与竞技运动的本质及相互关系的分析,进一步说明竞技运动教材化符合素质教育的要求,并提出了实施竞技运动教材化的原则与措施.

竞技运动教材化在小学体育教学中的应用研究

在小学体育教学中,挑选适合教材化的竞技运动,然后完成竞技运动教材化的过程＂分解——提取——改变——重构＂,最后根据应用的时机、学校的实际、学生的兴趣、锻炼的价值等方面进行竞技运动教材化的应用研究。

试论竞技运动教材化

针对目前学校体育和大众体育中的诸多问题,对"竞技运动教材化"的概念重新界定,为学校体育和大众体育的发展提供理论上的依据。

对中小学体育教学“竞技运动教材化”的认识

运用“竞技运动教材化”理论对中小学体育教学“竞技运动教材化”进行认识,归纳出适合中小学体育教学“竞技运动教材化”的方向、过程与方法。

学校体育中竞技运动教材化有关问题的探讨与分析

本文通过对学校体育和竞技运动的本质及相互关系的分析,对竞技运动教材化的概念进行了界定,说明竞技运动教材化符合素质教育和终身体育的思想,论述了竞技运动作为体育手段的必然性、必要性与可行性,提出了在学校体育课程中实施竞技运动教材化的基本原则、方法和措施。

中国式摔跤“竞技运动教材化”在大学教学中的思考研究

本文主要通过文献资料法、逻辑分析法等方法对我国中国式摔跤"竞技运动教材化"的发展现状及该运动发展中存在的问题进行研究分析。研究表明:中国式摔跤"竞技运动教材化"具有无限可能,可以通过提炼专项运动的核心元素,并着重排除过度专业化的素材,使课程保留中国式摔跤运动的半专业性,使大众了解这项运动的价值,并鼓励更多的人参加这项运动。

关于“竞技运动教材化”的探讨

通过对学校体育与竞技运动的本质及相互关系的分析，进一步说明竞技运动教材化符合素质教育的要求，并提出了实施竞技运动教材化的原则与措施。

竞技运动项目教材化受到排斥的阐述

有人认为学生体质与健康状况下降的祸根在于运动技术的学习,认为体育课现状与锻炼身体目的形成落差、学生厌恶体育课、教师无心体育课、教学效果不佳、在物质条件上脱离学校实际、体育教学运动训练化等都是"竞技运动项目教材化"造成的。本文对这一问题重新解读,从"竞技运动项目教材化"的定义、内涵、地位、方法、现实意义几个方面进行阐述,以便对此理论有客观、公正的认识。

浅析排球运动教材化

排球运动是中学生比较喜爱的运动项目之一,但是排球对技术要求比较高,在实际的教学中,学生感到自己所学技术难以掌握,使学生对排球运动产生厌倦和失望,结果造成教学效果不佳。应理解竞技运动本质,澄清竞技运动在体育教学中的理解误区,对排球运动教材化具有理论指导意义。

新课改后体育教学中热点问题的阐述

对新课改后"健康第一、增强体质、培养"三基"、全面发展、快乐体育教学思想的反思与技术健身教学目标确立"、"竞技运动项目教材化"、"体育教师的科研意识"、"学生的主体性"等4个体育教学中的热点问题进行反思与诊释。从中可以厘清模糊的理论认识,解释可能被忽视的真实的、但又确实是影响较大的事实或理论,为解决体育教学实践提供思想依据。二来能够为体育教学改革提供思考素材。

中外体育课程内容的比较及发展趋势

体育课程内容的改革是当代学校体育改革的重要突破口,在这个课题的研究中,我们查阅了大量国内外的有关文献;在全国十多个省市进行了问卷调查,请教了我国学校体育的著名专家、学者,在此基础上形成了对现代体育课程内容发展趋势的若干论点,谨就教于同行。 一、课程内容的现代化——科学性、趣味性和实效性 1.科学性:突出表现之一在于:更新、增加部分现代竞技运动项目教材、实用健身教材、民族传统体育教材和现代生活体育教材等,完善了部分体育基础理论教材。

浅谈中小学学校体育开展校园足球操的可行性

现代奥林匹克运动为代表的竞技运动,经过了一百多年的沐浴和洗礼,已经形成了三百多个大小项目的运动体系,其中包括技战术体系和裁判体系。但是,把竞技运动直接照搬作为学校体育教材不太现实,那么,什么样的竞技运动项目适合作为学校体育的体育教材呢?本文将探讨基于竞技运动教材化背景下,在中小学学校体育开展校园足球操的可行性。文章运用文献资料法和逻辑分析法、对竞技运动教材化的概念进行梳理,结合学校体育的概念和目的,对足球运动教材化,开展校园足球操课程进行分析,并提出依据。以达到增强学生体质,增进学生健康,培养学生运动兴趣的目的。

浅谈排球运动教材化在高中体育教学中的应用

排球运动是高中阶段普遍开展的运动项目,也是高中生比较喜爱的运动项目之一,但是排球运动对练习者的技术要求较高,加之排球自身的特点,在实际的教学中,学生感觉难以掌握,或在比赛中不能灵活地运用,使学生对排球运动产生厌倦和失望,造成教学效果不佳。在体育教学中应了解竞技运动的本质,跳出竞技运动在体育教学中的误区,灵活采用多种教学方式,对指导排球运动教材化具有理论意义。

按素质教育要求改革中学体育教学

长期以来,由于“应试教育”的严重影响,学生课业负担过重,身体素质呈下降趋势。随着素质教育的深入,全面推进学校体育改革已刻不容缓。就中学体育教学而言,必须以全面提高全体学生的体质和培养他们自觉参加体育锻炼的能力为主耍日的,进行全方位的改革。 改革中学体育教学思想。