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竞赛学分制对大学生创新思维能力影响的研究——以安徽财经大学为例
1
作者
任梦梦
《经济师》
2021年第11期199-200,共2页
文章采用问卷调查的方法对竞赛学分制下大学生创新思维能力进行研究分析,从竞赛学分制压力下,大学生创新思维能力、教师在促进学科竞赛方面的重要性、学校对创新能力培养的重视程度四个维度创建问卷调查,对安徽财经大学243名大学生进行...
文章采用问卷调查的方法对竞赛学分制下大学生创新思维能力进行研究分析,从竞赛学分制压力下,大学生创新思维能力、教师在促进学科竞赛方面的重要性、学校对创新能力培养的重视程度四个维度创建问卷调查,对安徽财经大学243名大学生进行抽样调查,利用SPSS软件进行相关性检验,根据统计分析结果,分析此制度对大学生创新思维能力的影响,找出此制度的不完善之处,最后提出一些为学校更好开展竞赛学分制的建议。
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关键词
竞赛学分制
大学生
创新思维能力
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职称材料
面向数字媒体技术专业应用型人才培养的竞赛实践教学模式研究
被引量:
6
2
作者
闫胜昝
刘奎
苏本跃
《黑龙江科技信息》
2014年第33期185-185,共1页
数字媒体技术专业是一新兴的交叉学科,急需培养适应产业转型升级的创新应用型专业人才。首先分析了数字媒体技术专业的学科特点和内涵,指出数字媒体技术专业实践教学的重要性;通过对国内外实践教学现状的分析,指出了数字媒体技术专业现...
数字媒体技术专业是一新兴的交叉学科,急需培养适应产业转型升级的创新应用型专业人才。首先分析了数字媒体技术专业的学科特点和内涵,指出数字媒体技术专业实践教学的重要性;通过对国内外实践教学现状的分析,指出了数字媒体技术专业现有实践教学模式的利与弊;进而结合本校数字媒体技术专业实践教学的开展情况,总结了竞赛制实践教学模式的三个主要工作。指出竞赛实践教学模式将促进教学综合改革,有助于培养贴近社会、满足企业需求的专业人才。
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关键词
数字媒体技术专业
应用型人才培养
竞赛
实践教学
竞赛学分制
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职称材料
题名
竞赛学分制对大学生创新思维能力影响的研究——以安徽财经大学为例
1
作者
任梦梦
机构
安徽财经大学金融学院
出处
《经济师》
2021年第11期199-200,共2页
基金
安徽财经大学省级大学生创新创业训练计划项目(S202010378076)。
文摘
文章采用问卷调查的方法对竞赛学分制下大学生创新思维能力进行研究分析,从竞赛学分制压力下,大学生创新思维能力、教师在促进学科竞赛方面的重要性、学校对创新能力培养的重视程度四个维度创建问卷调查,对安徽财经大学243名大学生进行抽样调查,利用SPSS软件进行相关性检验,根据统计分析结果,分析此制度对大学生创新思维能力的影响,找出此制度的不完善之处,最后提出一些为学校更好开展竞赛学分制的建议。
关键词
竞赛学分制
大学生
创新思维能力
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
面向数字媒体技术专业应用型人才培养的竞赛实践教学模式研究
被引量:
6
2
作者
闫胜昝
刘奎
苏本跃
机构
安庆师范学院计算机与信息学院
出处
《黑龙江科技信息》
2014年第33期185-185,共1页
文摘
数字媒体技术专业是一新兴的交叉学科,急需培养适应产业转型升级的创新应用型专业人才。首先分析了数字媒体技术专业的学科特点和内涵,指出数字媒体技术专业实践教学的重要性;通过对国内外实践教学现状的分析,指出了数字媒体技术专业现有实践教学模式的利与弊;进而结合本校数字媒体技术专业实践教学的开展情况,总结了竞赛制实践教学模式的三个主要工作。指出竞赛实践教学模式将促进教学综合改革,有助于培养贴近社会、满足企业需求的专业人才。
关键词
数字媒体技术专业
应用型人才培养
竞赛
实践教学
竞赛学分制
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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作者
出处
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1
竞赛学分制对大学生创新思维能力影响的研究——以安徽财经大学为例
任梦梦
《经济师》
2021
0
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职称材料
2
面向数字媒体技术专业应用型人才培养的竞赛实践教学模式研究
闫胜昝
刘奎
苏本跃
《黑龙江科技信息》
2014
6
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