与生命竞赛（英文）

赏析：路比·安德达基斯，塞浦路斯当代著名女诗人。在《与生命竞赛》一诗中，诗人表达了不畏年老与时间和生命竞赛的情怀。其实不仅本诗的作者，几乎所有的成功人士对待人生、对待自己的生命都怀有超强的紧迫感和挑战极限的竞赛意识。

试论运动员谋略意识的培养与强化

现代竞技比赛的胜负除体能、技能因素外,智能因素也是不可或缺的重要方面。因此,培养和强化教练员、运动员的竞技谋略意识是提高竞赛成绩,获得比赛胜利的当务之急。基于上述认识,本文提出了培养和强化谋略意识的三原则,即系统性原则、平衡性原则和最优化原则。

混合式教学在足球竞赛规则教学中的运用研究

根据教育部印发的《普通高中体育与健康课程标准(2017 版)》的精神、理念和要求,学习足球竞赛规则有利于培养学生学科核心素养,促进学生更好地学习足球运动。但是,在这一内容的教学过程中容易存在学生缺少实战的问题,足球规则教学成了“纸上谈兵”。笔者尝试在足球课堂中采用混合式教学,以期让学生将规则意识渗透到足球模块的学习中,并为广大体育教师在体育课堂教学中给予一些参考与建议。

我国高校羽毛球比赛的现状调查与分析

采用问卷调查法,对福建省、上海市、北京市、广州市、武汉市等高校羽毛球比赛的创建、发展、特点、价 值和发展目标进行调查,提出发展高层次、高水平比赛,运用新技术、新手段,提高比赛的人文品位,提高裁判 员队伍素质等对策。

提高运动水平使我院秋季田径运动会更具观赏性

通过对1998年、1999年、2000年我院秋季田径运动会的总结和分析,找出了运动会缺乏观赏性的原因,并提出了相应的对策。

电子竞技的双重未来

对于刚刚切入电子竞技领域的CEG而言.如何通过“奥运概念和国家荣誉概念”.逐步解决以往电子竞技赛事的痼疾才是能否获得各方支持的关键。从“全民健身”发展到现在的竞赛意识。体育界走了几十年。 CEG自然不可能因为主办方的不同而就天然具备了“体育文化”的内涵.

老课本·游戏

《论语·述而》：“志於道，据於德，依於仁，游於艺。”从这一论述来看，艺是最为具象和易于触摸的事务，因此游戏是童年乃至人生的基础内容。游戏是孩子的天性，更是健康身心的养成途径。人们普遍关心孩子的游戏，并不乏各种基于孩子自创的个性化游戏。这些游戏，没有太多依靠于设施、设备，没有远离孩子的现实生活，而且实实在在地培养了想象力、参与意识、合作意识、运动能力以及竞赛意识等等。

中班科学活动《找七星瓢虫》教案及反思

活动目标:1.体验区分瓢虫中的害虫和益虫以及消灭害虫游戏的乐趣。2.尝试用“先目测一部分,再接着数完全部”的数数方法进行7以内的数数,并比较两组物体的多少。3.能积极参加竞赛性游戏活动,有初步的竞赛意识和合作能力。

我的鞋子住楼房啦

孩子的寝室里有个鞋架，鞋架一共六层，是孩子们午睡的时候放鞋子用的。每次午睡前，我总看到有几个孩子为了能让自己的鞋摆放在鞋架的最上面一层．迅速脱下鞋子抢着放好，然后就放心地脱衣服睡觉了。可是后面的孩子把前面孩子刚刚放好的鞋又给拿下来了。然后把自己的鞋给摆放上去，鞋子摆放的位置都给弄乱了。

浅谈新疆健美操教练员“竞赛规则意识”评定

本文运用调查法对新疆大中学生健美操教练员的竞赛规则意识进行了综合评定,并对评定的结果进行了分析。