“模块+任务+竞赛”三核驱动BSC应用于中级财务会计教学的思考

本文探究在中级财务会计教学过程中以"模块+任务+竞赛"三核为驱动力,利用平衡积分卡(BSC)量化三核的实施,从而将理论与实训、课程知识与职业资格考试、传统教学与网络教学有机结合,使学生知道学什么、怎么学、主动学、我要学、竞比学。

零部件测绘与CAD成图技术在机械教学中的应用

技能大赛是促进职业教育向技能方向发展的重要手段。通过大赛平台的引领,能够促进技工院校教育教学改革,推动学校教育教学质量提高。本文以零部件测绘与CAD成图技术赛项为引导,主要探讨基于零部件测绘与CAD成图技术赛项5个竞赛模块在技工院校机械类专业教学中的应用。