思想政治教育视域下竞赛训练体系的育人作用研究——以河北科技大学经济管理学院为例

当前,90后大学生成为大学教育的对象和学生活动的主体,各类学科、文体、科技竞赛以及新兴专业技能竞赛贯穿学生学习实践过程始终,成为大学生夯实专业知识、练就职业技能、培养实践能力、培养综合素质的主渠道之一。同时,思想政治教育视角下着重在个性化教育、综合能力培养、形势政策教育、学风建设等方面显现出重要作用。应当从梳理各类竞赛、明确着力区域,提供政策支持、提高参与积极性,提供组织保障、强化参赛规范性,进行追踪挖掘、发挥榜样力量四个方面进行竞赛训练体系的构建。

美国田径运动管理探析

美国田径长期在世界上保持领先地位。运用文献法对美国田径管理体系进行研究,以期为我国田径运动的发展提供参考依据。结果显示:美国田协组织机构健全,法规制度和管理职能完善,构建了以业余俱乐部为参赛和训练单位,以奥运会为最高目标,以青少年为重点,以地方、地理区、全国3层次锦标赛为杠杆的完整竞赛训练体系;大中学田径以全面培养人为主要目标,实行分赛季、分层次、分级别的竞赛制度,参赛学校数和学生数非常众多;田协、大学、中学3大体系虽互为独立,但又以田协为主导,相互协调且互为补充,全国形成了与教育体制相结合,纵横交错、层层衔接的庞大青少年田径竞赛训练网。结论为:美国田径管理组织机构健全,3大体系各有侧重且相互间协调发展,每年有100多万青少年儿童参加田径竞赛训练,优秀青少年运动员层出不穷,为美国田径保持强大奠定了宽广而坚实的人才基础。