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题名竞赛评比法在篮球选修课教学中的运用
被引量:1
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作者
毛卫星
张伟
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机构
常熟体校
常熟高等专科学校
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出处
《常熟高专学报》
2000年第4期117-119,共3页
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文摘
在高校篮球选修课中运用竞赛评比法 ,注意发挥教师的主导作用和调动学生的主动性、积极性是提高教学质量的有效途径。
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关键词
体育教学
蓝球
竞赛评比法
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Keywords
competition and appraisal method
basketball elective course
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分类号
G841.2
[文化科学—体育训练]
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题名高校共青团思想政治工作方法浅探
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作者
马云峰
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机构
承德民族师专宣传部
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出处
《承德民族师专学报》
1993年第1期64-67,共4页
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文摘
共青团是党的助手和后备军,是党用来培养教育青年的组织。党对青年的领导,是通过共青团来体现的,党对团员青年提出的任务和要求,也主要是通过共青团去付诸实施的。共青团作为党在青年中的政治性组织,加强思想政治工作,团结教育青年跟着共产党走社会主义道路,为共产主义而奋斗是它义不容辞的责任,是其开展一切工作的出发点和落脚点。高校共青团的思想政治工作就是各级团组织根据党的要求对青年学生进行马列主义毛泽东思想、党的路线、方针政策教育,进行爱国主义、集体主义、社会主义、革命传统、理想纪律教育。
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关键词
高校
共青团工作
思想政治工作
正面教育法
评比竞赛法
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
D297.6
[政治法律—中共党史]
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题名体育教学中应用注意规律的探讨
被引量:4
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作者
李金珠
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机构
黑龙江省体育运动学校
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出处
《哈尔滨体育学院学报》
1990年第3期58-60,共3页
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文摘
一、问题的提出注意是心理活动的一种积极状态,是伴随感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的一种共同特性,是人们参加一切实践活动所必不可少的重要条件。能否在体育教学中有意识地运用注意规律组织教学,是顺利进行体育教学的重要前提。本文试图通过在体育教学中如何运用注意的规律、注意规律在体育教学中的意义以及培养和发展学生注意力等问题进行初步探讨,求教于同行们。二、运用注意规律在体育教学中的意义注意这一心理特性,在广泛的社会实践中经常起着不可忽视的作用。
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关键词
体育教学
学生注意力
心理活动
队列队形
心理特性
游戏练习
竞赛评比法
心理过程
无意注意
组织纪律性
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名结合教材特点加强思想品德教育
- 4
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作者
姜广义
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机构
河南省豫西师范学校
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出处
《辽宁体育科技》
1988年第9期8-10,共3页
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文摘
加强对学生的思想品德教育,是体育教学的重要内容之一。结合教材特点,在使学生学习掌握知识、技术、技能,促使身体全面发展,增强体质的同时,对学生进行思想品德教育是体育教学过程中不可忽视的主要内容。一、握掌理论教材。
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关键词
思想品德教育
教材特点
体育教学
思想教育
体育课学习
理论教材
竞赛评比法
前回环
基本活动能力
体育活动
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名运用典型,做好中华民族传统美德教育工作
- 5
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机构
长春市朝阳区教育局
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出处
《现代教育科学(高教研究)》
1994年第1期14-15,3,共3页
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文摘
运用典型,做好中华民族传统美德教育工作长春市朝阳区教育局一、开展榜样教育活动,创设学校传统美德的良好氛围。榜样教育是少年儿童教育最有效的方法之一。即用英雄模范和先进典型的思想行为对少年儿童施加教育影响的方法。榜样对少年儿童有着巨大的激励作用。宋涛是我...
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关键词
长春市朝阳区
榜样教育
英雄模范
教育方法
学校传统
传统美德教育
典型教育
竞赛评比法
社会环境
爱人民
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分类号
G416
[文化科学—教育技术学]
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题名“立定跳远”教学设计
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作者
朱成珍
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机构
临沧市临翔区凤翔小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011年第Z3期66-67,共2页
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文摘
一、指导思想以"健康第一"为指导思想,依据《体育与健康课程标准》和现代教育理念,结合体育教学的特点和学生的生理及年龄特点,在课堂教学中结合本地本校的实际情况,形成"给我一次机会,还您一份惊喜。
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关键词
立定跳远
教学效果
教育理念
指导思想
体育教学
我一
体育技能
自编操
竞赛评比法
提示法
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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