基于竞赛项目的大学生创新创业能力培养践行路径

为了提高大学生的创新创业能力,文章首先阐述了大学生创新创业能力培养的基本情况,然后分析了大学生创新创业能力培养存在的问题,最后提出了基于竞赛项目的大学生创新创业能力培养践行路径。

创新创业竞赛项目提升高职制药专业学生创新能力路径的探索与实践

以“花甲之爱”创新创业项目为例,分析创新创业竞赛项目对大学生创新能力提升的效果;从“岗课赛证”融通培养、创新创业实训平台构建、创新型师资队伍建设、教育教学方法改革和政策扶持等方面探索大学生创新能力提升路径;分析高职院校创新型人才培养中存在的问题,旨在为培养符合新时代要求的高素质创新型人才提供参考。

2022年北京冬奥会竞赛项目新格局分析

本文通过文献资料法、数理统计法等方法对2022年北京冬奥会的奖牌分布特征进行分析。研究结果:(1)挪威、德国、中国、美国分布在奖牌的第一集团;瑞典、荷兰、奥地利、瑞士、俄罗斯奥运队、法国、加拿大、日本分布在第二集团。我国首次跻身于第一集团,实现了冬奥会上的最好成绩。(2)亚洲国家或地区的优势项目主要是自由式滑雪、单板滑雪、短道速滑、速度滑冰4个项目;亚洲国家或地区获奖牌项目主要是体能主导类速度性的冰上项目,其次是技能主导类的雪上项目以及技能主导类的表现难美类项目。(3)欧洲是本届冬奥会获得奖牌以及金牌数量最多的国家,展现了欧洲地区的冰雪优势。高山滑雪、冬季两项、越野滑雪三个项目欧洲国家占据较大优势,几乎垄断了奖牌。(4)单板滑雪是美洲的优势项目;高山滑雪、越野滑雪、单板滑雪、花样滑冰是美洲的潜在优势项目。冰球是美洲的优势项目。(5)大洋洲国家为4个洲际获奖牌数量最少的区域,在自由式滑雪、单板滑雪项目上大洋洲国家获得有金牌,大洋洲国家以体能主导类速度性项目为主。建议:(1)我国要积极保持优势项目的发展,弱势项目(高山滑雪、冬季两项、越野滑雪)要积极向欧洲国家学习训练经验、选材育才方法等。(2)我国要不断扩大冰上项目的优势,尤其是冰上的速度性项目要不断扩大优势。

民族高校运动会中增设民族传统体育竞赛项目的思考

在新时期高校体育教育创新改革当中,民族传统体育竞赛项目在民族高校运动会中的增设,不仅能够促进高校体育教学发展与创新,还能够更好地彰显民族高校精神风貌,推动民族传统体育的传承与发展。民族高校要充分整合运动会与民族传统体育项目资源,对项目进行合理设置,提升学生参与兴趣和积极性,促进运动会与民族传统体育发展水平的提升,实现学生体育综合素质的有效培养。基于此,该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,围绕民族高校运动会民族传统体育竞赛项目的增设展开思考,希望通过在民族高校运动会中增设民族传统体育竞赛项目,可以丰富高校运动会民族传统体育竞赛的内容,全面促进民族传统体育文化的传承与发展。

礼物 希腊4Rooms住宅设计竞赛项目

Porta Rossa是一座历史悠久的住宅建筑,位于希腊卡斯特洛里索(Kastellorizo)岛的村庄中心。卡斯特洛里索位于希腊的最东端,属于多德卡尼斯群岛,距离土耳其的安纳托利亚海岸和卡什市不到3km;它距罗得岛72nmile,属罗得岛管辖。这座房屋世代由海绵商人家族拥有,此次翻新,业主要求保留其原有的结构和建筑特色。

奥运竞赛项目发展趋势及我们的对策

运用文献资料、专家访谈、数理统计等研究法,对现代奥运会竞赛项目设置发展趋势进行综合研究,剖析了我国奥运项目设置基本概况及存在的问题。提出我国应以2008年举办奥运会为契机,对奥运竞赛项目设置进行合理布局、优化调整,以促进《奥运争光计划》可持续实施。

长拳类竞赛项目的训练系统控制与优化

在武术技术水平不断提高的今天 ,长拳类竞赛项目要求运动员技术、体能、心理等方面的全面发展 ,需要更科学地安排运动量、运动强度 ,提高体能、恢复能力 ,要想获得理想的运动成绩 ,必须进行多年系统的、科学的、严肃而艰苦的训练 ,同时取决于有机体对运动适应能力的程度。本文针对长拳类运动员运动训练系统控制与优化问题对我院武术队及辽宁省武术队的优秀运动员机能指标进行了测试。测试研究结果 ,长期从事长拳训练 ,可使运动员心脏血管系统得到改善 ,安静时出现血压偏低现象 ,长拳套路运动以无氧供能为主 ,可采用高乳酸 (阈强度 )训练法 ,长拳专项技术、专项身体素质、一般身体素质、心理素质、生理生化指标等相互制约、相互影响构成一个有机的控制系统 ,长拳训练系统优化 ,是用最短的时间 。

关于男女混合组队竞赛项目的探讨

"奥林匹克议程2020"中提到"国际奥委会鼓励设置男女混合组队的竞赛项目",这体现出当前奥运项目发展的最新趋势和动向,以及未来奥运会项目设置将可能发生的变化。分析目前国际上男女混合组队竞赛项目的发展情况,总结男女混合组队项目的意义、特点、类型及可能产生混合组队的项目,得出结论:未来男女混合组队项目的开展及可能进入奥运会,对我国奥运战略的实施和体育运动的发展是利大于弊,建议高度重视,及早做出规划和准备。

运动竞赛项目的竞赛方法学分类研究

以揭示竞赛方法的共性特征、本质联系及内在规律为目的,以竞技体育、社会体育及学校体育中所有竞赛项目为对象,主要采用文献资料法、访问调查法、逻辑分析法,对竞赛项目进行分类研究。研究深入具体项目的比赛过程,抓取不同种类项目用作比较的参照系的共仅属性,并以参照系的共仅属性作为分类标准,实现了运动竞赛项目分类,提出了“竞赛项目分类体系”和“运动竞赛项目体系”。

残奥会竞赛项目设置的变化和发展

从历届夏季残奥会项目设置发展变化的历史进程中总结规律,结合2001年国际奥委会和国际残奥委会签署的合作协议,提出残疾人夏季奥运会将会在项目上"瘦身"、赛事的竞技性将提高以及与奥运会相融合的发展趋势。

全国民运会竞赛项目设置的历史演变与发展研究

文章对全国民族运动会竞赛项目设置的历史演变进行了分析,认为全国民运会的竞赛项目的设置一直沿着不断扩大规模、突出民族特色、完善竞赛规则的道路发展;从中得出了民族特色和优势项目有望成为竞赛项目,竞赛项目推动民族体育的规范发展,竞赛项目成为各地广泛普及推广的健身项目的启示。

全国少数民族传统体育运动会竞赛项目演变及发展趋势

全国少数民族体育运动会从1953年的第一届开始至如今2015年的第十届,其竞赛项目由传统的少数民族5个项目发展到现在的17个项目,举办地也从新疆、宁夏、广西、内蒙古、西藏等5个民族自治区转到北京、广州、贵州等非民族自治区举办;除了传统项目、举办地区等的变化外,其竞赛规则也由之前的裁判目测及凭感觉打分变为全国民委评分细则的颁布出台,这些都充分说明全国少数民族传统体育运动会正逐步走向成熟和完善之中。在体育赛事盛况空前的今天,民运会如何根据自身的特点,避开奥林匹克体育运动会竞技"更高、更强、更快"的人类局限挑战,反之以"团结、竞赛、娱乐"为宗旨的竞赛项目展示于世人,创造一种别具一格的制胜理念。以保护传统文化、促进民族团结和倡导人类文明的竞赛项目作为发展理念成为当今又一种独特魅力的体育赛事。

基于生态学的体育专利技术与奥运会竞赛项目协同进化规律研究

运用种群生态学和进化生物学理论对体育专利技术与奥运会竞赛项目协同进化规律进行阐述,在总结前人对技术与体育运动关系研究的基础上,系统研究体育专利技术种群和奥运会竞赛项目种群数量波动的制约因素和调节机制,协同进化的机制、动力、方向,种群的进化对策、数量变动规律和进化路径。

全国少数民族传统体育运动会武术竞赛项目的设置和分类研究

武术竞赛的项目设置、分类关乎到每一届全国少数民族传统体育运动会的质量高低以及项目的可持续发展。如若设置、分类得当,意义则显著,主要表现在:培养边远地区少数民族传统武术项目教练员、鼓励新生代少数民族武术运动员不断涌现;发挥地域优势、传承民俗习惯、培养高质量优秀运动员;鼓励挖掘原生态少数民族传统武术拳种;促使少数民族传统武术民间传承人有效发挥其作用。随着目前武术项目发展,参赛人员、竞赛规则等方面所发生的巨大变化,少数民族传统体育运动会武术项目有必要进行一定的改革。

第99个体育竞赛项目

进入2004年,体育又以一种崭新理念和模式进入千家万户,它就是国家体育总局正式批准的第99个体育比赛项目:电子竞技运动.

对武术套路竞赛项目设置的设想

本文分析了目前武术套路竞赛项目设置中存在的问题，提出了改进的意见，即取消《武术竞赛规则》中“其它拳术”和“其它器械”的比赛，将竞赛项目分为长拳、太极拳、南拳三大类，按三类分别计算和录取单项和全能成绩，每个项目都进行规定套路和自选套路相结合的比赛，并可逐步使用于国际武术比赛中。

奥运竞赛项目发展趋势的研究

运用文献资料、数理统计等方法,在对历届现代夏季奥运会竞赛项目设置概况进行全面剖析的基础上,指出未来奥林匹克运动会竞赛项目设置将显示出的发展趋势,将对我国备战2008年奥运会具有参考意义。

少数民族传统体育运动会部分竞赛项目规则探讨——珍珠球、高脚马、押加、顶竹杠等项目竞赛规则探析

运用观察法、专家访谈法、文献研究法对全国少数民族传统体育运动会珍珠球、高脚马、押加、项竹杠等竞赛项目进行研究,探讨其竞赛规则存在的问题,并依据竞赛理论,提出改进、完善竞赛规则的建议。

对民族健身操进入第八届全国民族运动会竞赛项目的可行性分析

运用访谈、观察、文献资料、问卷调查、数据统计等科学研究方法,以“2005年全国珍珠球、射弩邀请赛暨民族健身操比赛”为研究对象,通过对历届民运会规模及本次民族健身赛的现状研究分析,旨在对民族健身操进入2007年第八届全国少数民族传统体育运动会竞技比赛项目进行可行性分析。

我国少数民族传统体育运动会竞赛项目项群分类及特征分析

采用文献资料法、专家访谈法和逻辑归纳法,根据我国少数民族传统体育竞赛项目各项目的竞赛特点,从竞技能力的主导因素对少数民族传统体育运动会16个竞赛项目进行项群分类,并对各项目的项群特征进行了分析和归类,为少数民族传统体育各竞赛项目科学训练提供理论依据,有利于竞赛水平的提高。