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章晓东:甘露育桃李 大爱写人生
1
作者
赵逸萍
《华人时刊·校长版》
2015年第3期28-31,共4页
无论岁月如何流逝,他始终不变最初的承诺。无论世风如何变换,他始终不变园丁的本色。乐在甘露育桃李,爱在平凡小事中。既是他不懈的追求,更是他的坚韧与不凡。他走过了不寻常的23年教育路,从一名普通数学教师成长为领导者,再从主任、副...
无论岁月如何流逝,他始终不变最初的承诺。无论世风如何变换,他始终不变园丁的本色。乐在甘露育桃李,爱在平凡小事中。既是他不懈的追求,更是他的坚韧与不凡。他走过了不寻常的23年教育路,从一名普通数学教师成长为领导者,再从主任、副校长到校长,每一步都走得踏踏实实,每一步都留下了他爱的足迹。
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关键词
章晓东
中学数学
优秀教育工作者
教育路
破格晋升
初中数学教师
华彩篇
教育理想
课题论文
常熟理工学院
原文传递
做一个研究型的数学教师——常州市农村数学骨干教师培训有感
2
作者
赵洪香
《数学学习与研究》
2013年第8期78-79,共2页
2012年7月6日到9日,我有幸参加了常州市农村数学骨干教师培训,听取了鲍建生、符永平、章晓东、杨裕前、潘建明、承锡生6位专家及学者的讲座,受益匪浅.鲍建生老师侧重谈了变式教学;符永平老师着重谈了课型研究;章晓东老师介绍了自己在数...
2012年7月6日到9日,我有幸参加了常州市农村数学骨干教师培训,听取了鲍建生、符永平、章晓东、杨裕前、潘建明、承锡生6位专家及学者的讲座,受益匪浅.鲍建生老师侧重谈了变式教学;符永平老师着重谈了课型研究;章晓东老师介绍了自己在数学上的智慧成长经历;杨裕前老师引导我们解读了新课标下的苏科版教材。
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关键词
骨干教师培训
教学实例
教师语言
章晓东
变式
初中数学教师
知识渊博
阅读理解题
讲解过程
学习方
下载PDF
职称材料
题名
章晓东:甘露育桃李 大爱写人生
1
作者
赵逸萍
机构
《华人时刊》编辑部
出处
《华人时刊·校长版》
2015年第3期28-31,共4页
文摘
无论岁月如何流逝,他始终不变最初的承诺。无论世风如何变换,他始终不变园丁的本色。乐在甘露育桃李,爱在平凡小事中。既是他不懈的追求,更是他的坚韧与不凡。他走过了不寻常的23年教育路,从一名普通数学教师成长为领导者,再从主任、副校长到校长,每一步都走得踏踏实实,每一步都留下了他爱的足迹。
关键词
章晓东
中学数学
优秀教育工作者
教育路
破格晋升
初中数学教师
华彩篇
教育理想
课题论文
常熟理工学院
分类号
S662.1 [农业科学—果树学]
原文传递
题名
做一个研究型的数学教师——常州市农村数学骨干教师培训有感
2
作者
赵洪香
机构
江苏省溧阳市社渚初级中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第8期78-79,共2页
文摘
2012年7月6日到9日,我有幸参加了常州市农村数学骨干教师培训,听取了鲍建生、符永平、章晓东、杨裕前、潘建明、承锡生6位专家及学者的讲座,受益匪浅.鲍建生老师侧重谈了变式教学;符永平老师着重谈了课型研究;章晓东老师介绍了自己在数学上的智慧成长经历;杨裕前老师引导我们解读了新课标下的苏科版教材。
关键词
骨干教师培训
教学实例
教师语言
章晓东
变式
初中数学教师
知识渊博
阅读理解题
讲解过程
学习方
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
章晓东:甘露育桃李 大爱写人生
赵逸萍
《华人时刊·校长版》
2015
0
原文传递
2
做一个研究型的数学教师——常州市农村数学骨干教师培训有感
赵洪香
《数学学习与研究》
2013
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